周二那天，我们六年级的四位老师带领学生到洛阳的规划馆和天堂明堂景区进行了一次为期一天的研学活动。
早上七点钟二十分，我走进教室，难得地看到全班同学都已到齐。这是他们小学六年以来首次离开父母，和老师同学进行的集体外出活动，可以看出他们有多向往和重视。他们一个个神采飞扬，兴奋和激动早已按耐不住，充满了眼角眉梢。一听到广播通知下楼站队，根本不等我发出任何指令，所有人像奔涌而出的潮水一般涌到教室外。
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八点钟，所有参与研学的学生都已集中完毕，在研学老师和教官的带领下乘上车，准备出发。车上，孩子们如同挣脱束缚的小鸟自由自在地交谈，歌唱，就连我们也感觉到暂时地离开课堂和工作是那样的轻松。
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一天的行程安排的满满的，上午规划馆，午饭后到明堂天堂，孩子们每到一处，都对所见到的感到无比新奇，从他们兴奋的神情，专注的眼神，跳动的笔尖上都能感受到课外知识对他们的吸引，一天的时间过得真快，孩子们累并快乐着，收获满满。
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这次的研学活动不是游山玩水，而是课堂的延伸，更是学校教育和校外教育衔接 。通过言传身教、活动设计浸润孩子,让他们变得更有爱心,更学会了跟别人分享,更有集体主义精神，真正成为孩子成长的历程。
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我感觉，这次研学的意义在于让孩子以集体生活的形式，去开阔眼界、增长见识、探讨学习，这种形式是一种活生生的“课堂”，是学校生活的生动延伸，而这种集体生活是孩子成长岁月中非常珍贵的记忆，对孩子的能力也是一种实实在在的锻炼。
