孩子都有错题本，可大多数错题本，记错了东西。
翻开看看，十有八九是这样：原题抄一遍，正确答案抄一遍，红笔订正一遍。三遍抄下来，本子厚了，错题却没少。下次同样的题，照样错。
毛病出在哪？记的是题，不是错。题是表面，错才是根。根不挖出来，抄多少遍都白搭。
错题本真正该记的，是这道题为什么错。错法不一样，记法也不一样。
有的是没看清条件。题目里藏了个关键词，孩子扫一眼就过去了，结果整道题拐错弯。这种错，记的时候要把那个漏看的关键词圈出来，旁边写一句：这词一漏，全盘皆错。下次读题，先扫关键词。
有的是没思路。拿到题，两眼一抹黑，不知从哪下手。这种错，记的不是答案，是突破口——题目给了哪些条件？哪个条件还没用上？把条件一条条列出来，思路往往就从列条件那一步长出来了。即便最后没算到底，列对了条件，也能拿步骤分。
有的是知识点有洞。题做错，根子在某个概念没吃透。这种错，记的时候要标出是哪个知识点卡了壳，回头把课本那节重新啃一遍，别让一个洞越摞越深。
还有的是算错或记错。这种最坑人——孩子明明思路对，却栽在一步计算或一个记错的公式上。更糟的是，他还自信地坚持自己没错。这种错，记的时候要分清：是记错了，还是理解错了？别拿粗心当借口，也别拿自信当正确。
错题本不是订正本，是病历本。记的不是这道题怎么对，是这道题为什么错。把根因一条条记清楚，下次才不栽同一个坑。父母陪孩子整理，别盯着答案对不对，要盯着根因找没找着。根因找到了，这道错题才算没白错。
