昨天回到家和儿子读了还不到一样经典，后面就吃饭了，我心想没关系，我原本想着先读一样就先读一样，一会吃完再读也可以。后面我先吃完了，儿子还在吃。我就看了会《知否》，想着还要10来分钟看完，因为看到我在看，儿子吃完，他也想看电视。还好iPad没电，看了几分钟就彻底没电。后面我叫他读，他就不愿意读了。
后面我就来做他的工作了，我说果果姐姐每天都有读经典的，你要读经典，果果姐姐才会喜欢你，和你成为好朋友，可是他依然不动。我把他喜欢的玩具拿过来，他也还是不愿意。
后面我想还是做好自己吧，做好自己，他就来了。后面我跟他说，你就坐在妈妈旁边，妈妈读给你听，他点头说好。当我要打开书的时候，他说妈妈先读《笠翁对韵》的第五章，我听这话的时候，就知道他会跟着读。因为他很喜欢读《笠翁对韵》的28页，读的很熟，也会很有成就感。结果我开口读的时候，他就跟着来了。所以无论孩子怎么样，只要我们大人开始了，孩子自然就会跟上。而且我们最好选择孩子最喜欢的那一段开始，这样他就更容易跟着来。
后面读完了三样，跟他在一起对成语接龙，昨天和他复习过的。今天不用提醒，他就能很自然地接对下一个。复习完，又和他复习了几页其他的内容，相信明天再来读的时候，一定会有惊喜。
儿子每天读完都喜欢叫我把他认识的字记下来，今天我就把字都用水笔写到了白板上。后面儿子跟我说还有一样没有读完，说要接着读。最开始我们读的是《千字文》，最近他喜欢大的字，我想着就从《千字文》开始，因为昨天没读《千字文》他还不乐意读。可是今天读了一半，我们就去吃饭了。他其实还是记着我们是没有读完的。昨天读的内容和今天的不一样，他其实是会知道的。所以孩子状态好的时候，心情好的时候，他是愿意来读书的，也是会有惊喜的。哪怕不是这样的话，我们对他说的话，他其实也是知道的，就看我们有没有智慧让他愿意乐意地继续下去。
今天的事情给到我的启示是：1:我们做事情最好一气呵成，反正每天也就半小时，就一起读完就好。分开读，他有时候就会觉得刚才读过了怎么还要读。又或者读着读着做其他的事情，事情做一半，有时候还要再从新调动情绪来做其它也不好。2:当孩子对我们说不喜欢不乐意做的时候，我们要心平气和，不要生气。只管笑呵呵地坚持读经典，他看到了，自然会被感染，也就来了。3:父母的言传身教特别重要，父母爱看手机，孩子自然也爱看手机。父母若是愿意全身心地陪他一起玩，他自然就会放下手机，跟你一起玩。做好自己才能带领孩子。
