28012 马红侠
图片发自简书App
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《幸福的种子》已经读到一多半了让我反思良久，由于自己无知对孩子进行错误的引导方式非常后悔，其实很多家长都和我一样让孩子从很小的时候开始背儿歌，古诗，唱歌，跳舞等 等 好像成为家长在别人面前炫耀的一种资本，我们又何时去考虑过孩子的感受了。
读了松居直先生的幸福种子才让我明白其中的道理，陪伴孩子读书是增进感情的纽带，那我们如何选择书了。
一、婴儿的图画书
适合婴儿的启蒙图画书，画面必须正确而写实，不要多余的背景和细部描绘，也就是“描写真实事物的图画书”。婴儿与图画书的关系，定位在促进亲子关系和加强心灵沟通等婴儿成长过程中必须的助力上，或是将图画书视为增加婴儿语言体验的视觉素材。图画书是通过亲子共读插画的时候，通过言语的传达与回应，加强心灵的交流，并确认亲子感情。
二、两岁孩子的图画书
这个年龄的幼儿个体差异很大，生活环境、父母是教育方式，都会使孩子对不同的事情产生兴趣，不需要勉强孩子接受自己没有兴趣的书。可以选择贴近幼儿生活的图画书、文字带有节奏感，利于幼儿理解和听力的发展。
三、三岁孩子的图画书
三岁孩子的语言能力正在惊人的发展，想象力和好奇心也正迅速成长，他们能速度进入语言所创造出来的故事世界之中。这个时期给孩子的图画书，必须让他们获得感动和满足，并对他们的心灵成长有帮助。
