首先，不管孩子们出现哪些偏差行为，家长都需要掌握一个原则：先去了解导致孩子出现这些偏差行为背后的根本原因有哪些，了解到根本原因才能理解孩子，才能和孩子共情、共处、共同解决问题。
正确的理解孩子的学习，不要把孩子的学习跟孩子的未来牢牢的绑定在一起；孩子的学习不仅仅局限于课本的学习，要根据孩子的兴趣，把它发展成为孩子的特长；我们不要仅仅盯着孩子的学习成绩，我们的目的是培养孩子终身的学习能力。
孩子厌学表现：
轻度：孩子不喜欢或者不想学习，比如走神，注意力不集中，写作业的时候偷工减料、粗心马虎等等；
中度：孩子拒绝写作业，经常逃课或者逃学，完全逃避学习，不想待在教室，不想面对老师。
重度：心理问题的厌学症，其主要特征是对学习充满恐惧和抗拒，内心极度自卑，自我封闭，让自己沉溺在虚拟世界里不可自拔，严重者甚至会得焦虑或抑郁症。
导致孩子厌学的因素：
第一、孩子自身的因素。1、看不到希望。2、不知道为什么学。3、我不会学。4、我学不会。5、我没法学。
第二、家长的原因。1、与孩子学习有关的事情，家长比孩子还操心。2、父母花太多的时间陪孩子写作业。3、不和谐的家庭氛围以及父母催促、说教、指责，甚至是大吼大叫发脾气反教育的行为，都是造成孩子厌学的主要原因。
第三、学校的因素。师生关系：1、老师的授课风格不是孩子喜欢的类型。2、老师的要求过于严厉。3、遭受不公平待遇。同样，如果孩子和同学之间的关系不好，没有好朋友，得不到伙伴们的喜爱，孩子会感到孤独和压抑
