曾经听过很多家长跟我诉苦，我的孩子总是不喜欢读书，真羡慕那些爱读书的孩子。我也深为同情。当下的教育冲刺太多的功利性，智育又是家庭教育的领头羊，很多家长要求孩子读书也是考试之用或者满足大人被别人羡慕和夸奖的虚荣心，所以，很多孩子阅读时，家长自然而然地就给他们套上了“枷锁”，比如阅读要写读后感，要多看看名著，少看闲书，要多背好词好句。往往很多时候，孩子阅读的书目是大人决定的，那些孩子们喜欢的闲书成了大人眼里的禁书……当自由跟权威相撞的时候，孩子阅读的积极性就大大降低了。

如何让孩子爱上阅读，其实还是可以有一些可以尝试的途径。

1,选择孩子感兴趣的读物

让孩子爱上阅读，首先为孩子提供感兴趣的读物。据我调查了解，孩子感兴趣的读物往往是从绘本和故事书开始。比如绘本，它的少量生动易懂的文字+精美的绘图，孩子阅读的时候，不会产生视觉疲劳，再者，绘本的故事简短，打动人心，能带给孩子美好的启迪。再比如故事书，适合孩子的年龄特点和兴趣需求，记得有人说，如果你家的故事书超过300本，不愁你家孩子不喜欢阅读。在我的家里，我每年都会根据儿子的年龄特点，给他选择适合阅读的绘本，比如一二年级，我给他买了《大卫，不可以》、《失落的一角》、《三个强盗》、《安的种子》等等，三四年级我又给他添了《小乔治的神奇魔药》、《苹果树上的外婆》、《海底两万里》、《会飞的教室》……选择读物，题目也很关键，往往很多孩子都是凭第一眼缘来挑书，题目有点趣味的，多数都是他们首选的读物。这样一来，你觉得你的孩子会拒绝如飘着奶酪一样香味的读物吗？

2,创设温馨的读书环境

有些家长总是要求孩子时时刻刻都手里捧着书，一本正经地坐在书桌前阅读。试想，当我们回到家里，身心需要放松的时候，我们还会坐在书桌前，嘴里念叨着:写字姿势要端正，一尺一拳和一寸吗？所以，唤起孩子阅读的兴趣，需要在家里给孩子一定的自由，让他们爱怎么读就怎么读？但是，现实中，很多孩子看起来是家长所逼，甚至当成了任务，在家长看来，唯有规矩的姿势才是读书的样子。其实，不然。当孩子们有了心仪的读物之后，我们还要为孩子创设可以安心读书的环境，这样他们才能自主动自觉地进行阅读。

我前段子去兰州一些学校考察，发现那里的读书环境特别温馨，他们通过静心布置，把读书吧分成几大板块，有帐篷式的，小桌椅式的，秋千式的，坐垫式的……孩子们可以趴着读，躺着读，一个人静静地读，两三个小伙伴美美地读，如果还能偶尔给孩子一些欢喜的小零食，便读边吃，犒劳他们，这样的阅读，自由，随性，满足需求，你说，孩子们怎么会不喜欢呢？

3,鼓励孩子积极分享

作为家长，要在孩子阅读后，创造机会让孩子分享，最好仪式感，比如定期举行家庭阅读分享会，全体成员都参加，给孩子小奖励，形成一种家庭亲子主题活动，激发孩子阅读的兴趣，让孩子获得阅读的信心和勇气。另外，家长还可以放低姿态，主动与孩子交流，虚心请教孩子，当一个孩子看到自己的阅读价值后，一定会重新认识自己，爱上读书。

4,父母陪孩子一起阅读

我们都知道，当有很多人在一起完成一件事的时候，就会发现彼此的兴趣很浓。同样，在家庭中，让阅读成为一种团体活动，那么孩子就会更加有伴了，读起来也不觉得乏味。所以，家长要重视阅读过程的陪伴，这不仅是满足孩子内心对亲情的需求，也是家长在孩子阅读过程中习惯的培养，人格的塑造和知识的吸纳。

5,多用鼓励式的语言

每个人都期待得到别人的赞美，孩子也不例外。如果孩子在阅读地过程中，父母能给予鼓励的语言，孩子的兴趣就会极大提高。比如，我的孩子有时候跟我交流，我总是这样说:“你可真了不起，能从书中知道那么多。”儿子得意得不得了，扬起眉头说:“那是。”有时候我故意装作不懂，给他表现的机会，请叫他，完了之后这样表扬:“都是书是最好的老师，妈妈终于明白了，原来儿子的优秀是与努力的读书分不开的，以后妈妈要向你学习。”儿子听了，自然是欢喜得不得了，以后更加勤奋阅读了。

读书应该是孩子们日常生活的一种习惯，我们大人不必给孩子太多的繁文缛节，让孩子在自由、舒畅、淋漓尽致得世界里进行阅读，只要他们愿意走进去，他们就开始成长起来了。