一.感受
1.每个儿童和每个儿童都有不同的需要。我们对待儿童的需要应该是积极的，尊重孩子，正向的去引导孩子。
2.看到一个问题的时候，一定要先看到它好的一面，如果自己看到的都是不好的那一面，那么孩子也一定是消极的。
二.收获
孩子什么情况下才应该独处，如果有发脾气，说明孩子需要独处。独处可以帮助孩子调节情绪，对情绪进行控制。有时候大人也需要独处的空间。只有当情绪控制之后，才可能进行其他方面的指导。
三.行动
孩子愿不愿意分享取决于孩子，我们可以进行引导，当孩子把我们家的桌椅板凳沙发送给别人，我们的态度是不允许，所以也不要强制让孩子把自己的东西分享。
