一.感受
幼稚是因为儿童的生理和心理发育还没有到达成熟的阶段，因为这样的行为被称作是幼稚，然而幼稚行为并不是因为儿童的性质是坏的，而只是因为还未达到做这一方面事情的能力。
二.收获
1.如何能够识别儿童行为问题，连续性的记录，可以对儿童一段时间内的行为都进行记录，记录下时间、客观事实。这种客观不加上个人的看法和评价。
2.儿童爱玩爱动坐不住，这是儿童的天性，应该放弃让儿童长时间安静的久坐的观念，根据儿童对相关方面活动的需求，调整自己的课程，满足儿童对于运动的需求。
三.行动
儿童因发展不成熟而导致的问题，都不是最可怕的问题，需要的是我们的耐心等待，以及策略性的引导。
