作业1：你是如何传递爱的信息给到孩子的呢，发生了什么充满爱的小故事呢？

答:在我们家，传递爱的信息，都是直接通过语言和行动表达的。我们跟孩子会经常对彼此说，我爱你，无论怎样我都爱你。爱的小故事，特别多呢，举两个吧。

比如给孩子们做了美食，他们都会让爸爸妈妈先吃，并且会说，妈妈你辛苦了，谢谢妈妈给我们做这么多好吃的。或者买了新书，新玩具的时候，孩子们都会表达出对我的感恩和爱。

比如我最近在外地学习咱们正面管教线下的家长讲师认证课，出发之前，大宝对我说，妈妈祝你学习好哦。中途也会每天发视频过来询问我的学得怎么样，吃住好不好等等，让我感觉特别温暖。

作业2：在哪些事情上你可以尝试用有限的选择呢

答:比如孩子想要穿不同颜色和款式的衣服，这时我就会问她，你是想穿这条粉色的裙子还是蓝色的裙子呢？比如孩子想要出去做户外运动，可以问他，你是想要去骑单车还是踢足球呢？比如孩子想要吃冰淇淋，你是想现在吃还是吃完饭以后再吃呢？等等，我觉得只要不是原则问题，尤其是孩子可以自理的事情，很多都可以给他们有限的选择，把决定权交给他们。

作业3：想一想最近孩子给你带来了一个什么样的挑战，想一想解决问题的思维模式，这个挑战是什么？

答:最近孩子给我带来的挑战是，回了老家就不阅读了，每天都守着电视看，要么玩手机游戏。我觉得如果是以关注于解决办法，面向未来的思维模式来看待的话，这个挑战就是——如何让孩子收心，接受暑假快结束了，准备迎接开学这个事实。我的解决办法是——我会给他们看日历表，几月几号就是上学的日子，现在几号，告知他们离开学还有几天。然后调整作息时间，带孩子回学校去感受一下开学的气氛，跟同学联络一下，跟新来的老师熟悉一下，买新书包新文具等等一系列的开学准备活动。

作业4：你的孩子是否有过让你心烦恼怒的行为呢，他有没有可能是在寻求过度关注呢，如果意识到这一点你可以用什么方式来解决？

答:暑假我给大宝报了大V店线上的魔方和数独兴趣班课程，因为哥哥也刚六岁半，很多理论性的东西他还听不太懂，需要我先听课，做好笔记，然后再用他能理解的方式进行转述，尤其是数独，有时候做一道题就需要花半个小时的时间，次数多了妹妹就会在边上捣乱，比如拿笔在哥哥作业题上面乱画，或者把手机抢去不让我听课，再或者就拉着我陪她玩芭比娃娃等等。其实有时候我是会有一点恼怒的，因为她使我无法专注的陪哥哥完成任务。但是我也常常会进行自我觉察，因为平时经常都是他们兄妹俩一起玩，当我给哥哥辅导数独的时候，妹妹会认为妈妈陪伴哥哥的时间多一些，妈妈和哥哥都没空陪她玩了，心理肯定就不舒服，她会觉得无聊，被冷落，所以才会出现上述行为才引起妈妈和哥哥的注意，想要被看见。当我意识到这一点的时候，我会停下来，会蹲下来，看着妹妹的眼睛，或者抱着她，跟她说妈妈爱你，妈妈知道你也需要陪伴，但是现在妈妈在哥哥辅导作业，你是想妈妈快速陪哥哥做完就陪你玩芭比娃娃还是想慢慢的要等很久才能陪你玩呢？那通常她都会说想要妈妈快点陪她，我就会说，那就请你这会儿先不要打扰我和哥哥，我们抓紧完成，然后我们三个一起玩游戏怎么样？她很乐意的就走开去玩别的了，等待我们完成。

作业5：回忆一个孩子给你带来的挑战，猜测一下孩子行为背后的目的是什么；

答:孩子曾经给我带来的挑战是——明明已经会叫了，但还是会经常把屎拉到裤子里面，而且我发现他是故意的。讲到这个我问题，其实我后来很长一段时间很自责，很愧疚。那个时候根本不太懂怎样教育孩子，更没有听过正面管教的养育方式。我两个孩子都这样，在他们已经两岁多的时候，其实已经会叫了，而且有时候是明明我刚刚问过，确认过是否要大便，他们坚决说没有，然后转个身，一会儿就流到裤子里面，还死活不想承认，不给你检查他的屁股。因为这样子的次数特别多，我那时候真的是感到绝望，无助，愤怒，于是每一次他们都免不了挨一顿揍。后来我有去网上查询，为什么孩子会出现这样子的情况，我该怎么办。结果一查发现原来不是我一个人有这样的困扰，当我知道其实很多人都有这样的问题之后，我顿时就感觉心里轻松了，了解到就像小时候吃手一样，那是口欲期，其实孩子还有肛欲期。因为我的一次次责骂，我猜测孩子这个尿裤子行为背后的错误目的变成了自暴自弃。反正你都骂我很笨了，对我不满，说我不会叫拉屎拉尿，那我就一直这样下去就好了，我也不听你的任何意见和想法，我也不想尝试其他的办法，继续我行我素。

作业6：复习“和善与坚定并行”哦。学习要点请以文字或者思维导图的形式提交作业