第一题:请找出一首童谣,整理出它的歌词,如果能找到它的音频、视频,就更好不过了。
童谣：《Wheels on the bus》（有音频和视频）
The wheels on the bus go round and round在公共汽车上的轮子转呀转
Round and round, round and round转啊转，转啊转
The wheels on the bus go round and round在公共汽车上的轮子转呀转
All through the town围着城市转
The people on the bus go up and down汽车的人上下颠。
Up and down, up and down（上下颠，上下颠）
The people on the bus go up and down汽车的人上下颠
All through the town上上下下。（向上和向下，向上和向下）
The horn on the bus goes toot, toot, toot车上的喇叭嘟嘟嘟嘟，嘟嘟去
Toot, toot, toot, toot, toot, toot嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，嘟嘟，嘟嘟，嘟嘟
The horn on the bus goes toot, toot, toot车上的喇叭嘟嘟嘟嘟，嘟嘟去
All through the town围着城市转。
The money in the box goes ding, ding, ding盒子里的钱去丁，丁，丁
Ding, ding, ding, ding, ding, ding丁，丁，丁，丁，丁，丁
The money in the box goes ding, ding, ding盒子里的钱去丁，丁，丁
All through the town The wiper on the glass goes swish, swish, swish玻璃上的雨擦,沙沙,沙沙,沙沙
Swish, swish, swish, swish, swish, swish沙沙,沙沙,沙沙
The wiper on the glass goes swish, swish, swish玻璃上的雨擦,沙沙,沙沙,沙沙
All through the town围着城市转。
第二题:从歌词中提炼：wheels bus
可以互动的句型:（1）round and round （2）all through the town （3）the ....on the bus goes ....
第三题:现在你的手边有了儿歌资源音频、视频等等)、教学基本内容单词、句型),这下要试着设计个教学流程,带着孩子一起学一学这首儿歌。你会怎么做呢?
场景:在家
（1）引入歌谣，磨耳朵过程中让孩子知道这首歌谣的存在。
（2）引入绘本，孩子对歌谣有一定程度的熟悉后，拿出the wheels on the bus 的歌谣绘本，通过找找看的游戏抛出问题，Hey baby.Look at this bus，something is missing。孩子会找出the wheels。引入绘本，开始亲子共读。
（3）和孩子一起欣赏the wheels on the bus的动画视频，和孩子跟着视频一起跳舞。
第四题:如果孩子一开始不喜欢听怎么办?如果孩子注意力不在你身上怎么办?
分情况：1，如果是孩子自己不喜欢听，可以让他去选其他绘本，给定范围是分级绘本里面的。2，自我分析，反思孩子不喜欢的原因。3，投其所好，孩子喜欢歌谣，游戏的引入方式，这样会一下子抓住海的注意力。
第五题:你喜欢英文童谣吗?
肯定超过30首了，非常喜欢。
