如今知识付费的时代，课程多如山丘，每个周末，你不是在上课就是在上课的路上，然而却有一群人放弃五一假期熬夜做作业也要去上CMBA。
CMBA，也就是第三期深圳的“拆书成课”有什么魔力呢？
因为这是一门上了还想复训的课，是一门好课。
那好的课程都有哪些特点呢？
一、有名师
涂大侠在课上说了，好的课程一定是让人慕名而来。
拆书成课就是这样一门有“名”的课：
第一期和第二期的拆书成课参与的拆书家反馈：
天呐，简直颠覆我以往的拆书！
课程真的设计得太好了，学员根本不肯下课！
涂大侠和聚东大哥太有魅力了！
好的课程一定是有结果的老师：
涂大侠，是RIA学习力认真导师，企业拆书课开发专家，全国培训师协会认证讲师；
聚东大哥，是拆书技能简书写手，24W+，10年以上航空企业培训管理、内训师；
2位大佬在帮内都是大神级人物，涂大侠的商业拆书课连续4年被企业采购，聚东大哥的简书更是很多人参加练武场“打怪升级”的法宝。
二、有深度
曾经有个培训师朋友说，作为一个好的培训师，一定要IC都很高，既要善于课程设计，讲逻辑；又要擅于现场演绎，讲呈现；
而涂大侠在现场归纳为编剧和演员的能力，更形象和生动一些。
作为编剧，好的课程有哪些要求呢？
1）设计一个用户需求调查，做好课前调研；
2）有合适的主题，知道如何确定有吸引力的学习目标；
3）会设计课程的结构，有逻辑；
4）选择书中精华片段，有十八般武艺搭配；
作为演员，好的课程有哪些要求呢？
1） 如何分组；
2） 如何自我介绍；
3） 如何引入；
4） 如何设计竞争游戏化；
5） 如何控场；
6） 如何引导；
7） 如何促使高体验互动；
8） 如何解决学员的问题；
9） 如何结尾；
10）如何二次销售；
三、有趣味
如果只有套路，很容易被学员识破，那一两次之后就索然无味了，维持有趣的不二法门是随时随地学习；涂大侠分享学习的方式，书要杂读，术有专攻：
1） 幼教绘本；
2） 视频广告；
3） 其他老师；
4） 其他机构的方法；
5） 灵活运用；
如果是一门课，光有满满的干货，高参与的体验，符合了“峰终定律”的印象，那么在活动组织或者小组之间建立的温情也是不可忽视的一环。
四、有温度
四月初，组织者就建立了小组群，去做自我介绍，书籍介绍，拆页等；甚至组织一系列的讨论和小组互动，增进感情；
上课第一天，小组pk完成组内作业，相互熬夜相互鼓励；
上课第二天，游戏加码，就更加需要小组之间协调与分工，小组全体人员朝着同一个目标努力，一次抢答，一次上台表现，一张便签，任何一次加分的机会都不可放过。
基于此，让我感受最深的几点：
第一， 对于故事的重新改写的视角，利用SCQA或者故事五步法去讲述；对某些二维矩阵类片段讲解的时候利用简笔画等形式去演绎，用ORID去引导。
第二， 对于体验感的设计环节：全员参与、彼此学习、关联主题、身心合力、激发信心。课程全程都在这5个环节进行设计，而我们在学习的过程中也确实都感知到这种学习的乐趣，第二天上课几乎不上厕所，就是一种最好的诠释。
第三，如果说有了前面的峰的体验，如何做一个好的终的体验呢？涂大侠的集体回应，不仅总结回顾了知识点，而且让课程的学习现场达到一个最高峰。
培训有句话说，让学员说的越多，体验越好。课程对于体验的设计处处都是套路。
第四， 在两天一夜的课程中，涂老师一开始就让我们写下自己学习的目标或者想解决的问题。在课前的学习目标存在的疑问，在第一天晚上会有一个专门的答疑环节。这个答疑环节的巧妙之处不是老师一人独舞，而是共创，然后老师再来超越。在这个过程中，不仅汲取的是大家的经验，而且是老师思考解决问题的思路。同时，也让每一个人的收获都是满满的。
寄语师弟师妹：
如果你是一个刚成为三级拆书家的话，刚开始自己的拆书课遇到的很多的坑，学完这门课就可以完全避免了；
这是一门值得反复学习反复复训的课程，也许我们只是摸到了大象的一角，而你只有现场参与，亲身体验，反复回味，才可习得一二。
重要的是把这些东西去反复实践！
强烈推荐你们去参加，年初时听第一期学员分享，尚且只能得出这是个好课，但只有亲身体验，才大大超出预期，为之疯狂。
毕竟这是本年度我参加的性价比最高的课程，价格真的很便宜，也是我一定会去复训的好课。
总结一下，我理解的好的课程有4个特点：
第一，有实践结果的资深的名师；
第二，有深度；课程设计是一个好编剧的作品；
第三，有趣味；课程呈现是一个好演员的演绎，处处都是演技和套路；
第四，有温度。
下一期拆书成课，在北京。有意向请咨询微信：hongmin419。
