继续闲谈解读漫画书《父与子》。在诙谐的幽默间，读懂家庭里的父子相处模式，可娱可镜可思可效。
《理论与实际》
老爸要看书，儿子要出去玩。老爸答应了陪儿子出去玩。可是看风景的只有儿子，心不在焉陪在后面继续看书的是老爸。同样坐在长凳上，看着继续看书不和儿子交流的老爸，感觉无聊无趣的儿子决定捉弄一下他。自制小杠杆撬起的小苹果砸了老爸的头，老爸终于气急败坏，扔下书本追过来揍了儿子。挨揍了的儿子捡起被老爸扔在地上的书，发现老爸读的是《教育不能体罚》。
这个小故事最是生动与贴切。现在的幼儿园、小学里，一开家长会，来的清一色的是妈妈，其次是爷爷奶奶，而爸爸去哪儿了？现在家庭教育里，妈妈是喋喋不休的教育专家，爸爸似乎成了隐形的提款机，只在财政大事上出现，父性教育又在哪儿呢？陪孩子不是嘴边一句话，而是真正与孩子推心置腹的交流，现在“假装陪孩子”成了好多爸爸、甚至妈妈们的普遍现象。说好陪读书，手机不离手；说好陪聊天，两句没听完就不耐烦；说好陪自立，稍有迟缓或出错，立马就上手，要么代劳要么揍……这样的陪孩子不喜欢，噘嘴很正常，不愿沟通也是常态了。还有对着孩子树权威的家长，拿来主义讲得头头是道，口中规矩说得条条有理，但是自身的榜样呢？孩子看到的言行不一的家长，又如何让他们真正学会成长？
朱永新教授说：父母不教育孩子，孩子会变坏；父母用错误的方式去教育孩子，孩子会变得更坏。有什么样的父母，往往就有什么样的孩子。父母的榜样作用才是孩子一生学习并且影响至深的镜子。
