今天大宸拿回来一张数学试卷，我前前后后翻了个遍，只看到等第，没有分数，因为题目很多，也无法判断每道题的分值，所以算不出来总分。现在由于教育制度的调整，小学生的成绩都以等第来评估，没有了赤裸裸的分数，感觉彼此之间的竞争没有那么清晰的边界了。

我一直在纠结，这到底是不是一件好事儿。

虽然在学校内部看起来和风细雨，大家都和平共处，相安无事。但是整个小升初的大环境确是电闪雷鸣，充满了竞争。我突然想到大学里西方经济学课里老师那深入我心的一句话。他说：经济学的两大假设，一是资源是稀缺的，二是人类的欲望是无限的。没错，正因如此，我们才有各种竞争。读书要竞争，因为升学的资源有限；升职要竞争，因为金字塔越往上走职位越少；销售要竞争，因为客户不是你的就是别人的；谈恋爱结婚也要竞争，因为优秀的姑娘和小伙子毕竟是稀缺资源，别人抢走了你就没有了。

当然，你也会说，竞争是件好事儿，没有压力就没有动力。没错。竞争有时候能激发你的潜能，让你赢面更大，但竞争和潜力不是线性关联，而是倒U曲线关系（又一次出现了倒U曲线了）。也就是说超出一定限度，增加竞争强度反而会适得其反。那么竞争到底是怎么回事儿呢？

《输赢心理学》这本书里就分析了科学领域里对竞争的看法。

美国有位心理学家在美国空军学院做了一个实验，按照我们正常思维来理解，把学霸和学渣放在一起，学渣应该受到学霸的影响，成绩提高对吧？所以，教授们每年从大一新生里选出最优秀的学生和成绩最差的学生一起，组成一个班级，但是，经过几年对大一新生的观察发现，把学霸和学渣放在一起，学渣更渣了。而那些成绩中等的被放在一个班级的学生，整体成绩都有了明显提高。

这说明，当大家势均力敌的时候，竞争才会有激励作用，而实力差距比较大的时候，竞争完全起不到激励作用。这是不是有点像乞丐只会嫉妒旁边乞丐比自己讨的钱多，而不会在意成功人士比自己过得好。在销售队伍制定目标的时候，也是根据团队的实际情况、上年度任务的完成情况来设定目标，让大家能看到完成的可能性，而不是随意制定一个根本不可能完成的目标。在给小朋友制定竞争目标的时候，可以循序渐进，比如每次超过前面一个人，每次提高一分或几分，这才会形成良性的循环。

还有一个大家都熟知的现象，就是无论在政坛，还是商业职场，女性管理者或者官员的数量都远远少于男性。我们在这里先除掉性别歧视的因素。更重要的深层次原因是男女心理学和生理学的差异。女性面对竞争更加理性，当他觉得成功可能性不足够高的时候，她可能选择不参与，而男性却往往高估自己的竞争优势。还有，有些人特别爱竞争，别人不想和他比他也想分个高下。有的人特别不爱竞争，永远想和对手和平共处做朋友。有些人本来很强，但在压力下却在关键时刻掉链子，有些人平时一般，却在压力下超水平发挥。为什么？

这都是因为一种激素，叫睾酮。爱不爱竞争？是由睾酮来决定的。睾酮是一种雄性激素，男女都会分泌。他可以增加爆发力、体能和竞争的状态。女性的睾酮只有男性的七分之一，所以，基础睾酮水平低影响了女性的冒险精神。（相对来说哦）

那么，基础睾酮素高还是低能看出来吗？

《输赢心理学》里给的解释就是：无名指比食指长得越多，睾酮的分泌水平就越高。当我知道这个知识点的时候，我在晚上11点多跑到大宸的房间去看他的无名指和食指的长度差。（哈哈，好心累啊）。从科学的角度，我们的孩子也许是热爱竞争的，也许是佛系的，这都和激素、基因有关，父母不必强求。（这是一个High I 和 High D 的母亲面对一个High S 的孩子时候的自我安慰）

当然，后来我又发现，生理因素只能解释40%到60%的竞争，后天的教育和文化传统也有很重要的作用。毕竟面对一个资源稀缺的社会，参与一定的竞争会给自己带来更多的选择自由。但是，当我们面对一个佛系的孩子或者是佛系的下属时候，也可以从另外一个角度来理解他们存在的合理性。

总结一下，为什么有人喜欢竞争，有人回避竞争？从生理学上分析，这主要是由睾酮决定的。男性、女性、不同区域、不同生活环境的人睾酮素不一样，他们对竞争的态度就有差异。从后天环境塑造而言，教育和文化也会影响到竞争心态。