32001+杨天丽
书名：《绘本有什么了不起？》
作者：林美琴
新疆青少年出版社
这是本书的封面，第一眼就很吸引我，首先吸引我的是这个图画，书架上陈列着好多绘本，都是很有意思的绘本，其次，我看到书的标题打了个大大的问号“？”，给我一种想立马开始阅读它找到问题答案的好奇心理.我喜欢这个封面的设计，像绘本一样，有趣！
开始读一本书的正文前，我都会先很认真的看序言，尤其是作者写的序.在作者亲自写的序里我知道了作者写作此书的目的，作者也简单的正面解答了一些老师和家长的疑问：为什么有些喜欢绘本的孩子却不爱读文字书？这也引发了我自己不少的思考：事实真的是这样吗？
近几年来，绘本越来越多的受到大家的关注，我认为这是很好的事，随着现代电子产品的泛滥，小孩子很容易被一些错误的价值观影响，而绘本可以培养美学素养，发展艺术教育，更可以触动阅读兴趣，诱发阅读行动，从这些方面来说，绘本真的了不起！
上图是本书的一页，作者并没有滔滔不绝的说教，而是直接拿主角绘本书举例说明，这是特别打动我的地方，就像绘本一样，不是跟你讲道理，而是在看图讲故事当中自然而然的就接受了故事所要传递的信息，今天读了几十页的感受是：不仅了不起，而且还太实用了吧！
此书在第一单元 小绘本大世界中，按照近年来最受重视的学习领域：“幼儿教育”、“品德教育”、“生命教育”、“健康医学”、“自然生态”、“人文艺术”、“历史文化”、“科学教育”分主题的教读者如何选择绘本与运用，真是太贴心了！这无形当中，也是教给读者认识更多的绘本，让读者明白，绘本不只是局限于幼儿的读本，而是能满足各年龄层读者的学习需求，所以说，绘本是“0-99岁的读物”，激发读者们现在就从绘本引发阅读的兴趣，展开全面阅读行动，滋养全民的阅读力！
最后，我很感谢“微微童书吧”发起的这个“绘本讲师”训练营活动，让我对我六个月多宝宝的教育有了明确的方向，不再迷茫担心，阿渡还有其他上课老师的言传身教让我真正感受到教育的意义，感恩所有！爱你们～
