第二天结束了，没有缺勤，给自己点个赞。现在21:06，刚下课回来，开电脑上简书写总结。今早班里好几个同学跟我说为了看我的总结和其他文章，特地下载了简书，小小地骄傲一下。
先上思维导图总结，因为今天的内容很是喜欢，记忆法、思维导图、演讲等内容精彩纷呈，给我繁花似锦拥满怀之感，所以中心图是个精灵坐在花丛中。
虽然做了整体性思维导图，但作为学习者，更关注新知识点（新进入自己意识和知识体系的点），所以只选取部分进行文字阐述。
一、记忆法
2017年底第38期第一次参训时，虽然对五爪金龙单词记忆法很感兴趣，但没顾上搞透，今天听郭磊老师讲，大概摸着了体系。
今天才拿到改版后的新教材，仔细翻看了一下，里面谈到联结的三个方式：动作、方位、故事。这跟我进行竞技记忆的联结方式一模一样，竞技数字联结中，80%左右是动作，方位占15%（例如1256，摇篮里面有只大大的蜗牛在爬行），故事占5%（例如2413，闹铃一响定时炸弹就爆炸）。
画图记忆，尝试了一把一体图，曹操的《观沧海》画得很有成就感~
图像定桩里面，美云用了大块时间讲记忆宫殿，因为12月下旬刚刚参加了世界脑力锦标赛总决赛，特别有感觉，特地画了一张A3的大图，也不知道是视觉记录还是思维导图，好几个伙伴惊叹说“好漂亮啊”，还举了手机来拍，汗颜，其实自己觉得很粗糙，好几个地方需要改进，比如那个宫殿，可能用古罗马或者古希腊的比较好，但我仓促间选择了中式的。尽管如此，自己的一遍成稿能力还是比较有成就感的。
二、思维导图
今天主要讲了思考的两大方向：垂直思考（联想接龙）、水平思考（联想开花）。
以前只是用来刺激自己自由联想，是为了活跃大脑，是为了好玩，不管是讲课还是自己用，都用得很浅。
但是今天郭大侠利用垂直思考为我们灌输了另外一条思路：逻辑联想。甚至用逻辑联想来拯救学渣、缓和僵化的亲子关系，达到一次深层的非暴力沟通。
这于我而言，已经超越了教学，而上升到家庭教育的层面，引发我深沉的思考。
水平思考方面，通过郭老师对“香蕉”的发散讲解，我学到了新的演示技巧：先利用软件发散，再归类整理，使之形成系统。或者说终于触动了我使用思维导图软件的别种功能，而不是一味使用Mind Map功能（我的思维导图软件是iMindMap 10，英国博赞官方实名注册版本，不能也不可以分享，不过大家可以搜索一下试用版），这次我终于重视“捕获”功能。
三、总裁演讲思维
晚上演讲课的加入让我觉得很新鲜，尚忆记忆师资班的课程体系真是越来越完备了，只是我还是想回到上海再去学演讲，先把眼下的记忆学好吧。
四、计划
计划是用来行动的，所以特地加了一个奔跑的插图。
1、寒假好好研究一下如何运用五爪金龙背单词，先自己背一本，然后教给晚辈们。
2、用储备地点桩记忆π1000位数字，本来打算今晚就记的，估计半小时应该能搞定，也就一页的量，但是今晚加了演讲课，今晚写总结又绘制思维导图又敲键盘，忙到这会儿已经22:45了。只能往后拖了，等记住后就琢磨写文案，因为寒假想开一个线上的圆周率记忆兴趣群，目标就是带着一群人拿下圆周率1000位。
3、以后授课都抱着解决实际问题的目的传授知识点，比如今天郭老师用垂直思考和孩子进行了一次深层沟通，深深打动了我，以后我换个源头，比如“如何练出马甲线”之类的~
其实不止是垂直思考，包括水平思考也应该抱着解决问题的目的去进行案例设计，但目前还没有很成熟的操作案例可以参考（我是说思维导图老师授课时刚讲到联想开花时用的案例），一般思维导图讲师讲到水平思考的时候都是为了尽量发散，中心主题一般都是苹果、香蕉，这样老少咸宜。也许我可以用生日宴会、婚礼、春游之类的试一试。另外，着重在演示方式上参考一下郭老师，学而不用的行为是假把式。
琳琅墨
2019.1.6于广州
