我参加简书日更挑战16天了，逐渐摸索会了其中的一些功能，包括会员的购买，在文中加好看的标题，以及对简书里资产的理解......

开始只是单纯的参加日更，给自己定的目标是每日更新2000字以上，我也不知道自己为什么要定2000这个目标，也许一千对自己来说相对容易，两2000是一般人不容易突破的一个坎儿。又或者2000是一个看似出力不讨好的数字，而且多数人不选择的，我反而会去选择。有点类似青少年的"叛逆"！

所以简述日更到现在，我逐渐的也会产生一些困惑：比如资产没有我想象的那么多？每天浏览一些熟人的简述，怎么都觉得有点走过场的感觉？申请简书创作者没有被通过？......

而这一切困惑，在今天早上阅读小尘老师的一篇文章中，全部找到了答案。

首先，我参加简书日更的初心并不是为了挣钱，所以不必为简书资产是多少而纠结，也不用为简书能否变现而斤斤计较，甚至影响写简书的心情。

其次，简书里互加关注并不只是为了增加热度，更应该从中学习。所以只是点赞，有点太敷衍，应该用心的看完文章，走心的留言。而且我也才知道精彩的评论也是可以给自己带来好处的！

再此，我非常同意小尘老师的观点，量变到一定程度，必然会发生质变，坚持是一件很神奇的事情，而且我更加明白了一个道理，就是要走心的写作。漫无目的的写是一方面，及早的开始深耕和主题写作是提升水平的又一方面。就像小尘老师在文章中所写的，“不逼自己一把，就不知道自己有多优秀。"

俗话说“付出就有回报"，我今天只是付出了用心的看了小尘老师的一篇置顶文章，回报的却是我回到了写简书日更的初心，也看到了提高自己水平的诀窍。接下来我就做了两件事，立马就有收获。

一、用心的写评论

我看完小尘老师的置顶文章后，就在她的文章下面留言：“在简书三四年了，挑战日更16天了，写着写着才找到感觉，也同时参加了新网师，教育行走，和同事曾讨论过为何小尘老师可以短期拥20w资产，今天明白了！付出+用心！！"

说实话，用心看完，用心留言本身也是让人觉得很有成就感的事情。而且此刻这个留言反而成了我写作的素材。多么及时，多么鲜活！

对小尘老师的第一篇文章心有灵犀之后，又迫不及待的看了她的第二篇文章，是关于啃读《教育的目的》9一一“学生是有血有肉的"。我现在是新网师的学员，刚看过一遍《教育的目的》，提交了第一次作业对《教育的目的》前三章进行了七千字的批注，还没来得及第二遍的啃读，所以从小尘老师这里看到了我第二次啃读的模板，也品出了啃读的味道。同时我又感慨，我们竟然是尺码相同的人，真是人生何处不相逢！

我的评论留言“如果我没猜错，你也参加新网师了，或许选的是理想课堂？每月一事？写得真好，更主要的是写“数学故事"这个主意太棒了，是充分赞美，让自己不留痕迹地"夸"自己，同时也是另一种角度"温故而知新"一一谢谢你给了我上心上心理课"温故而知新"的灵感！"

这个评论是源自小尘老师的这个主意，之前我在备心理课"温故而知新"的时候毫无灵感，上成训练记忆力的课吧，似乎有点儿不太切题；让学生谈谈学习感受吧，似乎有点儿形式刻板；有时候想着上成读书交流会，总觉得还有可以改进的地方......小尘老师让学生写数学故事这个主意，在我看来是妙极了！

首先，心理课堂上写数学故事，就有点类似叙事疗法，它的功能不仅仅是强化重难点的学习和理解，更重要的是，对自我的一种肯定。焦点短期解决治疗中有一种关于充分赞美的论述，就是我们直接夸孩子，不如让孩子自己夸孩子。

比如孩子考了90分，你要是让他夸自己“你看，我考了90分，我多棒"，第一，孩子不会这样做，显得太凡尔赛；第二，这种夸奖本身也没有多大的促进作用，或者说成长性不大，又或者说没有深度！让孩子自己夸自己太矫情！

但是充分赞美，也就是深度的夸奖，却是意义非凡，孩子也乐于做。所以你可以说“孩子，你这次考90分，说说你是怎么做到的吗？"，当你带着一种好奇和赞赏的眼光问这句话的时候，孩子的小宇宙瞬间被点燃，他会真正用心地去回忆，在考这个90分的过程中，他是如何发挥了自己的特长优势，如何利用了身边的哪些资源，如何抗拒的什么样的干扰因素，甚至于占了什么样的天时地利人和......才得到了90分！

这就相当于一个总结，而这个总结的作用是相当巨大的。我想到了一个词，就是“前人之事，后事之师"。他是自己给自己下的评论，自己给自己的赞赏，更加让自己信服，让他看到了自己的努力和资源，而这就是他的内驱力的来源。

你说他的学习动力会不得到增强吗？你说他还会不和你沟通吗？而且他在夸自己的同时，也是一种“温故"，而这时的"温故"就不是简单的过程的回顾，而是一个总结提升的过程，相当于跳出圈外，用第三只眼看自己，这应该属于元认知中的调控策略。

所以，无论是写作数学故事还是充分赞美自己，都是我在用心的看过文章，写过评论之后才触发的灵感。

二、写文章存草稿箱

小尘老师提到一个好方法，就是在有灵感的时候存一些文章到草稿箱里，让日更变得不那么紧张。这点我有体会，有时，晚上八九点才有时间坐下来看书日更打卡，这时候觉得思路也不活，时间也紧，而且总是在瞌睡和清醒之间煎熬。

老话说的好，“早起三光，迟起三慌"，所有的事情不要堆到快截止的时候才做，因为有压力，会产生情绪，质量也会受影响。反而在时间很宽松的早晨完成这件事情，不仅质量好，而且心情好！所以何乐而不为呢？

我看到小尘老师的日更里通常是两篇文章，一篇是教育行走的打卡记录，另一篇是原创文章。在打卡记录里，我竟看到了自己的名字！原来小尘老师又是我教育行走书写圈的群友！

其实我之前也会偶尔写晨间日记，发现晨间日记也算日更成功！所以有的时候想即便真没什么可写时，写个晨间日记也能够确保不断更！！

总之，我要感谢小尘老师，让我对自己有了新的规划！