本次省教育厅发布的课堂规范，是从教学准备、教学实施和教学效果三方面进行整体的设计，所对应的正是教学活动前，教学活动中以及教学活动后。
反思自己的课堂教学，作为一名经验还不多的“新手”教师，我需要改进的地方还有很多，结合课堂规范，我觉得主要有以下一个方面：
1、在教学活动开始之前，进行充分的准备。首先是对本节课所教内容的准备，需要老师结合课标对教材进行充分的研究，了解本节课的重难点；其次就是结合本班学生的学情，选择恰当地教学方法，让学生对于英语学习保持新鲜感，激发他们的学习兴趣。
2、在教学过程中，在教室里任何时候提醒学生注意坐姿，这一点，在每节课开始的时候，我会先提醒学生们坐端，并在课堂教学过程中督促坐姿不端正的学生。另外就是，听讲时眼睛注视老师，跟随老师思路，一节课40分钟难免有学生中途会走神，特别是对于英语这个学科，本学期开学以来，那个话题的单词变多，而且语法点、时态增加了，很多学生在课堂上因此会有“跟不上”的状态，这就要求老师不断提醒学生注意听讲状态，认真理解重难点。其次就是鼓励学生上课时积极举手，大声发言，英语是一门语言，要多用、多说，所以在课堂上要多鼓励学生发言，让学生多说，老师做好引领。还有就是提醒学生侯课时作好知识、学习用具准备，在开始上课之前，提醒学生准备好本节课多需要的学习用品，避免上课的时候再去翻找，浪费时间和精力。
3、在教学活动之后，提醒学生进行反思，针对本节课所学内容，自己哪些掌握了，哪些还有欠缺，哪些需要老师再次进行讲解。同时自己也要对本节课进行总结和反思，注意需要改进的地方，在以后的教学过程中加以调整。
