感悟:
过年后我们还是如约而至的学习候爸正面管教课程第六节课，正式开始上课前真姐让我们拉着身边人得手说一些鼓励的话语:你很可爱，你很有用。听完这句话我莫名的感觉心里有些欣喜、开心，这句话我感觉太好用了，我听完这句话觉得自己还是有用的最起码不会自我放弃、气馁。
虽然说我没有孩子但是我是一名幼儿教师所以也会跟孩子经常接触的每当孩子犯错了我的第一反应就是去责备，孩子跟我们的反应更多的会是不甘心 长期下去会导致孩子自卑、失去自我、逃避。但是如果我们给孩子多说些鼓励话语就可以把孩子带到更好的道路上，如果孩子犯错了我们不是第一时间去责备孩子而是去鼓励孩子把错误当作是一次学习的机会是一次成长的机会给到孩子解绝问题的方法或者给孩子一个选择题让孩子有机会选择更多的解决办法，这样更利于孩子成长，也可以避免或者减少孩子在犯错。
关于犯错误支持性和鼓励性的提示:
——认可感受
——问启发式问题
—— 起用头脑风暴寻找解决办法
—— 对孩子处理问题表现出信心
案例:
我亲戚有个孩子光在我家看电视，他一看就是一天动也不动，不说让他吃饭他这一天中肯定不吃。有一次我就跟他说:光看电视对眼睛有害而且时间长了电视也累了也需要休息，你每天一看就是一天都没有学习怎么办呢？他犹豫了半天也说不出话来，我就给他两个选择题:①不看电视，可以玩儿别的玩具。②看一会儿电视再学习一会。我问他选择前者还是后者，他选择了后者，我说:好，那现在就开始执行吧。就这样他挺开心的我也挺开心的，我们合作的很愉快。要换做以前我肯定说:不让看电视了，看书去不知道学习光看电视眼都看瞎了还看。学了候爸正面管教让我懂得跟孩子沟通，管理好自己的情绪让孩子成长我也成长。
