在教室里说错了没关系
文/张爱敏
今天，读了一本绘本《在教室说错了没关系》，深有感触。
亲爱的！举起你的小手吧！试一试，你就行！争一争，你就赢！教室就是试错的地方哟！
跟着老师一起读：在教室说错了没关系！只要大家踊跃发言，说出自己的意见，答案对错都没有关系！
读给你的同伴听：在教室说错了没关系！只要大家踊跃发言，说出自己的意见，答案对错都没有关系！
告诉你的同伴：别害怕说错，别笑别人说错。每个人都要勇敢地表达，说出自己的想法。这样才能在热烈的讨论中，一步一步找出答案。在相互激荡的过程中，大家一起共同成长。
真诚地告诉她，用实际行动告诉她！她不会因说错了而受到嘲笑，更不会受到歧视。接纳同伴的不完美，就是善待别人，更是善待自己！
轻轻地告诉曾说错了的同伴：别以为举手就一定不能说错，这样想会让你害怕说错，越来越不敢举手，越来越畏缩。最后大家都不说话，时间一分一秒的溜走。
亲爱的！不说出来，怎么知道对错呢？不去尝试，怎么学会正确表达呢？如果同学们都不说话，都不参与，课堂成了老师的一言堂，我们怎么会有成长呢！
来！告诉你的小同伴：我们不举手，老师也无可奈何，只好一个人自言自语，学生们也都心不在焉，这样大家都不会成长。
亲爱的！伟人都会犯错误，何况是我们正在成长的孩子！你看，书中说：仙人打鼓有时错。连神仙都有出错的时候，何况是你们小孩子呢？说错了一点儿都不奇怪，说错了是一件很正常的事情啊！
亲爱的！试一试吧！试一试，你就行！也许，你正在纠结，涨红了小脸。看！你低垂着头，却用眼睛都余光偷窥老师。亲爱的！勇敢一点！好！你终于下定决心，举起了小手！好！老师马上请你来回答！
跟着老师一起读：我低垂着头，很想要举手。终于，我下定决心，第一次举起了手。老师马上就叫我了。
亲爱的！老师叫你了！第一次举手的你啊！有点紧张，大脑空白，结结巴巴的你啊不知所云。亲爱的！第一次的感觉不很好，第一次的感觉好狼狈，第一次的自己好失败！但正是有了很多的第一次，才会成就更好的自己！
来！跟着老师一起读：我的心扑通扑通，身体热烘烘，一站起来，脑子突然一片空白！结结巴巴地说了些什么，自己都听不懂。糊里糊涂，莫名其妙的，只好坐下了。
亲爱的！你是不是对自己好失望？你是不是觉得自己可以更好？你是不是后悔如果这样表达会更好？是的！这就是第一次的心态，很正常！没有尝试与体验，哪来得经验与教训！无论成败，唯有试一试，才会有收获哟！你是不是也有这样的感觉？
来！一起读，读出自己的心声：坐下以后，发烫的身体一下子变凉，脑子也清醒了。这时才想到，哎呀！刚才要是这样说就好了。哎呀！刚才怎么不那样说呢？真是好懊恼呀！
亲爱的！其实，老师觉得一点儿关系都没有！谁都有第一次，但哪个一开始就很棒，哪个不是经历了很多次的失败才成功。
古有刘琪冉荻读书、苏廷吹火读书，还有常林带经耕读、李密牛角挂书，更有董仲舒三年不窥园，管宁割席就坐的典故。唯有持之以恒，刻意训练，历经了上百次上万次的训练才成就了美好的自己！
知道越王勾践的故事吧！卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。听说过韩信胯下之辱吧！但这些都没把他击垮，还有你们熟悉的马云的第一次高考以失败告终。但他没有放弃，一次次抓住机会，最终成就了自己！
所以，来捧起书，告诉自己：没关系！就算一次又一次都失败了，慢慢地，紧张的情绪会消失，渐渐地，想说的话就能顺利表达了。
大声对自己说：
没有人一开始就能说的很棒，
没有人一开始就能命中答。案。
亲爱的！ 也许，你一次又一次举手发言，一次又一次说错。但在这个过程中，我们学会了表达，不仅能清楚说出自己的想法，有时还全都说对了。
是不是这样的呢！来，一起告诉自己我们真的能行！读出来！
快快举手吧！只有试一试，你才知道自己有多棒！只有试一试，你才发现，原来自己这样精彩！
大声告诉自己：教室原本就是让我们学习的地方，别害怕说错，别笑别人说错，尽管安心的举手，尽管安心地表达吧！
放心吧！孩子们！接着读给自己听：不会有人笑你。不会有人瞧不起你，更不会有人生气骂你。
只有说出来，才有人教你，帮你纠正，让你更有成长力，更有学习力哟！所以，说错了真的也很不错的！说错了也很好的！快告诉你的小同伴吧：说错了才有机会帮你纠正，当你怎么都想不通时，老师更会绞尽脑汁来教你。
也许，你觉得的想法很奇怪，但那也是你的想法啊！所以大胆地表达，你也许就是明天的爱迪生，牛顿，瓦特哟！而且，唯有知错才能纠错啊！所以，大声告诉自己：
就算有人说你的想法很奇怪，那也没办法，因为这就是你的想法。就算真的有人笑你，但说错啦了有什么不可以？只要把错的地方都学会了，这样不是更好吗？
是的！我只是想成长！说错了又有什么关系？你可以现在笑我，但我可以笑到最后啊！无论如何，我都要积极地表达，也许，你不同意我的观点，但我也要誓死捍卫我的话语权哟！我从来不怕嘲笑，我只知道，说出来才可以明确对错哟！
跟着老师读：总而言之，不管别人说什么，不管别人。有没有嘲笑你不懂的地方，我们一定要努力找答案，绝对不放弃。
对！绝对不放弃！不放弃才能创造奇迹！亲爱的！你还害怕说错吗？你敢说错吗？说错了有关系吗？
对！这样的教室没有恐惧！这样的教室充满了温暖，这样的教室洋溢着成长的气息。
好！请问：这样的教室好吗？
——好！
那么，告诉老师，告诉同伴，告诉自己：这样的教室真的很好！让我们一起来创造这样的教室吧！
写在后面：
低年级的整本书阅读，这样做，可否？
想带着低年级上一节整本书阅读课了！
第一次的感觉该是怎样呢？好期待！
书声琅琅，此起彼伏，想着就美好！
约吧！
