这两天我们这儿一直在做研学宣传，很多家长也被搞得特别矛盾，主要有两个方面的原因，一是现在正在学习的关键时期阶段，一出去怕收不回来心。
二就是我们所经常说的安全考虑，不让学校老师去，也不让家长去，很多人都没了底，这主要是因为我们这儿的学生很少走出去，有的孩子到现在也只是最远到过县城。
但是研学的好，大家也都非常明了，不去，感觉到可惜，去吧，又不能下这个决心，于是很多家长就找到了班主任，这也是他们习惯于听从班主任的一个自然反应。
刚开始我是主张他们去的，毕竟很难得的机会，可是后来有的家长说，他们小时候都有学校组织的春游，为什么现在就没有了，难道学校就没有搞这些活动的责任，非要麻烦第三方机构。
我也就不好意思在解释了，作为一个长期参与教育，并且对教育有一些思考的人，我是感觉有这样的义务，把学生组织起来，像我昨天所说的那样，在家长的配合下，做我们自己的研学旅行。
其实，我知道这样的想法是非常危险的，首先学校层面不会接受，学校有学校完整的安全考虑，不可能因为某一个老师的责任心，刘承担有可能会出现的风险。
然后就是上级部门，据说这次研学宣传就是从上到下，有一系列文件根据的，没有人可以凭一己之私，就随意篡改这些东西，完全遵从上级安排，也是这几年很多教育行为的习以为常。
再就是这也和目前的研学宣传很有抵触，第三方研学机构介入学校研学旅行，据相关教育政策看，好像有很大的基础，已经约定俗成没有任何异议了。
如果不是我们这里太偏僻，又是第一次出去，很多家长有上边那些考虑，这里也许还有一点，也就是我们所不好意思说出来的，就是经济原因，我们这里的经济状况，是支撑不起来第三方所列出的合理化清单的。
因此我就把几个学生干部叫出来，在他们去到研学基地以后，我希望能够带其他学生，或者也许是全体学生，在马上要来的清明，或者是已不太远的五一，到黄河上看一看。
我们这儿离黄河一步之遥，我们和黄河的关系，越多学生还不知道，更不要说黄河的气势磅礴深不可测，在书上那一段《黄河颂》是不能写出来的。
身边就有这样的研学资源，却要舍近求远，选择更加难以实现的条件，最起码我是感觉没有这样的必要的，我们完全可以到黄河上看一看。
记得我和每届学生都有这样的约定，但是那个时候都是在毕业以后，原来我也和以前的学生去过几次，留下了我们一起进步的文字，到现在经常被我拿出来，当作教育的美好回忆。
黄河不去对我们这儿的学生有很多遗憾，去了就能够收获很多东西，至于安全问题，我们也许应该更多的相信学生，他们和老师一起是非常能够自我保护的，所以我和他们约定。
