今年的创新课，我再次参加，不为荣誉，只为经历，只为成长，成熟。另外，还抱着想拿倒数前三不容易，但是拿正数前三也不容易的想法，讲完发现，拿倒数前三特别容易。不能白去啊，失败不总结出点失败的教训，怎么对得起自己。
想来失败的原因有很多，客观原因，一是学生不熟，不了解彼此，所以配合不默契，不能相互激发。二是自己没有试讲，不能很好估计课堂进程和步骤。三，不熟悉他们的器材也有影响。
当然主要在自己的原因。我得好好想想。
一，为什么课堂气氛如此沉闷。除了彼此不熟悉，如何激发学生的学习热情，如何设计提出激发孩子学习兴趣的问题，很重要，按部就班，零打碎问，学习积极性肯定一般。
是不是设计一些矛盾的问题，如你觉得作者对阿长的态度是什么？找出理由，
为什么写这样一个人？有很多毛病缺点的人
二是，我的教学太死板，太不灵活了，亦步亦趋，没有弹性，有弹性也不敢施展，自信心较差。
三是，该如何组织一些有效的活动，有创意的想法，真正带领学生走进文本深处，走进语言深处。
