这节课我迟到了十分钟。孙老师的一句话一直印在我的脑海里，他说“只会埋头教书的老师严格意义上不是好老师”。我感觉我就是这种老师。我是新入职的老师，第一年接六年级毕业班。全学校的新老师老老师们都在看我的结果。跟我对班的老师，是一位经验十分丰富的老教师，他也是我初中时的老师。据说全校的老师里，没有人能比得过她的成绩。我亚历山大。每次开会，校长也会说看我的！
我在大学的时候也学过一些“花样”的教学方法，我制作ppt ，我搜视频，我增加课堂活动……但是最后我发现一个事情，往往一播放动画视频，孩子们就是“哇……”惊叹过后只记住了动画却没记住知识点。浪费我大量时间和精力制作出来的东西，几乎没有起到应有的效果。于是，果断放弃。
后来在出校级公开课的时候，老师评价说我的课堂趋向传统。我也想让孩子们接触信息技术带来的教育优势，但是，一活跃就混乱的课堂我不能控制。我很羡慕孙老师用微课视频，教育的新时代是奋斗出来的。
目前，我在学习简笔画，因为有个孩子在制作手抄报的时候有次请我帮忙，我把十月份共上一节课的一个绘画教给她，她就觉得我厉害，很是信任我。在她的宣传下，我在班里私下的时候还能打成一片，我们班的成绩虽然不如那个班，但是我们班的孩子都很喜欢我，喜欢我的课，喜欢听我说一些新鲜的事物。我想这就是亲其师而信其道吧。
