感觉事情还是比较多，但是理不太清头绪。首先，在图书馆的学习效率果然是比在宿舍的学习效率要高的，但是效率依旧还是不太高。ze ran 还是说的对，要做什么，就做什么事情，宁可简单粗暴，也不要曲线救国。不要想着提高什么能力之类的。还是认真的做好手头的事情就就可以了。毕竟目前连这个也做不好。
再者就是，在自己思考的时间上花的时间太多，以致于真正学到的东西不太多，从而做project十分不顺利，还是按照我自己的思考方式，按照自己的老一套去处理问题。但是这里似乎又与前面所说的矛盾，如果想要去多学一些新东西，必然会导致自己分心，就要曲线救国，这两者的关系果然还是需要平衡。
其它的事情，便是对于英语课的印象了。英语课虽然上的比较散乱，但是着实在讨论一些我不曾知道，不曾见过的东西。说它是一节“anti-思修课、anti-近代史”似乎也不为过。但是也不能否认老师所讲述的内容，毕竟从小到大，不曾亲眼见过外国的大学到底是什么光景，国外的生活是什么感受。想到这里，愈发感觉自己所受到的平台的限制了。也愈发感觉，大学的学习，还是难以逃过为了更高的平台应试的套路了。
不管怎么样，目前的状况还是要求我“多学少思”，少思是相对而言，我总是自己想的太多，不太擅长借助外界的帮助，毕竟自己一个人的智慧还是有限的，继承世上已有的知识，自己的创新创造才会明确。要不然，重复做前人做过的事情就是在浪费自己的精力了。“避免重复造轮子”，将其推广一下，我想还是十分有用的吧。
所以具体一下，要如何将这个落实下去？无非是多读多记，减少自己在作业上停滞的时间。因而下面具体写一下在各个科目的具体措施吧。
1、线性代数：主要是增加对概念的记忆、对于例题的记忆。但是之前很大的一部分尚未进行这样的处理，所以需要比较大的精力投入。尽可能能够尽快将之前尚未处理得当的内容先解决，以免夜长梦多。所以具体的操作应该是——首先，将《线性代数及其应用》与《线性代数》从头到尾读一遍，在里面还是以画“讀”的法子，将其标注，画完一遍之后便可以去做本周的作业。然后，最近的每一天开始学习线性代数的时候都要顺着之前未完的“讀”字做下去。这样子，一周下来我的线性代数就可以处于一个比较轻松的状态。在就是老师的讲课可能不太规律，确定预习这一点，就先采取，先将下一节的概念例题熟记，不再多考虑其它的事情了。
2、高数：到目前为止，刚刚进入一个比较重要的部分，在做课后习题之前，必须先将课本与吉米多维奇上面例题先熟记了，然后才可以做。至于预习，目前还是不需要的。
3、程序设计基础：这个还是应该多参考他人的代码，需要思考我要不要提前去做的问题，毕竟时间精力有限，如何平衡与ACM的关系，毕竟本周就有ACM的选拔。目前就先保持自己两三个课时的领先即可。剩下的时间就投入到ACM的算法题上面就好了。学习这个还是不亏的。
4、英语：单词还是背诵的太少。明天早上开始尝试背单词。其余的各个项目还是以作业的形式出现在我的任务栏中。
只消挨着尝试了，必然还是需要多调整的。写到这里突然想到初中组织参加的“清源辅导班”的姚老师说，让我们思考learn与study之间的差别，后来有偶然发现Scott Young的书“Learn more study less”，以及他的可怕的学习速度。再联系到目前的状况，大概这些都是“多学”“多参照前人的经验”的写照吧。尽快找到那种感觉吧。
