作为青年教师，参加各类公开课是对自己教学成长极好的一种方式之一。参加了24日的公开课，也对自己对于教育戏剧课程的教学有了更加不深刻的认识。
课程当中存在的一些问题：
1、太过于强调课程的完整性，对课堂突发情况的预设不全面。
2、教师入戏不够深入，环节转变不够明显。
3、课前对于孩子课堂常规与安全教育不充分，课中发生安全隐患处理不够及时。
4、由于固定班级连续上了三节课，导致学生疲倦，注意力不够集中，课前没有让学生充分的休息整顿，导致课堂秩序不够稳定。
对于上述问题，预设的解决方案：
1、备课时，应提前预设课程突发情况，课程内容应作两套或多套不同方案，应从学生视角体验课程感受。
2、对于细节的处理，从肢体动作、语言、神态多方面来塑造教师入戏后的角色，尽量夸张的去塑造角色。
3、设计专门的课堂常规及安全教育主题课程，让学生从游戏、体验当中去懂得其中的道理。
4、把上课与下课时间区分清楚，让学生下课充分休息，上课认真学习。同时增加课程兴趣点，提高学生对课堂的兴趣，增加参与性。
