题：读书与写作，一样都不能停

作为孔圣门人，曾子对自己的要求要比常人来得更加严格和极致。他每日都要三省其身，为的是及时回顾每日做人的不周全、做事的不仔细、做学问的不认真，进而迭代胸中所学。此“温故”之举，不得不说大有裨益。先贤尚且如此，你我，何能不效而仿之。

这几日，是12期行动营的践行阶段。学院老铁们，都在紧锣密鼓地准备着自己的成长记录。

管理组人员也各显神通，不断通过各种方式给大家分享关于成长记录的要点。

排长叫我也给老铁们分享。

想着小菜一碟，我欣然允诺。

到了分享前几个小时，我却有点懵。

我不知道从何说起。

那天晚上我做得并不好。

《有效学习》中第六章中，“思维假象”四个字让我恍然大悟。

我以为我懂了，其实我没懂，或是懂的没有我以为的多。

原来在写完自己的成长记录之后，我就停下了学习的脚步。

没有笔耕不辍的坚持、没有不顾一切的挑灯夜战、没有长伏案前的浑身酸痛，然后没有然后了。

在写成长记录这件事上，过度自信蒙蔽了我。

书中引用了比尔盖茨的一句话：“最棘手的客户是你最佳的学习资源。”

我想，万物同源，写作，也能从中借鉴：

偷师：水清亦有鱼、张佳玮、当年明月、阿城......这些人都是我的“同伴”，看、读、思考、抄写，应该成为我的日常微习惯，不积硅步，何以千里；

重复：三天打鱼两天晒网的做法犹不可取。克服遗忘曲线的最佳方式，只能是笨拙地打开文档、活动手指、写。这种间隔，只能尽最大努力去缩小它；

刻意“慢一点”：一口吃不成胖子，写作路上的“快”与“慢”要两相结合，慢点想、多点想、仔细一点去想。外强中干这种毛病，时刻都应该要记在心上。

没有所谓的“一劳永逸”吧，我想。

要脱颖而出，只能这样而已。