《有准备的教师》第二章“有准备的教学的最佳实践”中讲到，鼓励独立解决问题。教师鼓励儿童自己去发现问题并试着找出解决办法，这能够帮助儿童发展一系列认知的、社会的和身体的技能。
社会性—情感的发展是儿童早期发展中最基本的甚至是首要的领域。情感学习是有关儿童对情感的认知和自我调节的知识和技能，社会性学习指儿童成功地与他人交往所需的原则和策略。这两个领域的知识和技能的获得需要以儿童主导（包括同伴交往）或教师主导的学习经验。
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