回顾时间是儿童理解他们有目的的游戏的时间。它不只是简单谈论他们计划了什么以及他们是如何做的。回顾为儿童反思自身行动并吸取与环境中材料和人互动的经...

工作时间工作时间——计划一工作一回顾中的“工作”—是孩子实施计划时间。这部分的活动大约持续45—60分钟。“游戏是儿童的工作”这一神与高宽课程相...

高宽课程一日常规的核心是“计划一工作一回顾”这一过程,在这一过程中儿童决定做哪些事情,然后实施他们的想法并和成人、同伴一起反思他们的活动。我们将...

怎样才能爱的得法，爱得恰到好处？以下四条教育法则供你参考。 1、鱼缸法则 养在鱼缸中的热带金鱼，三寸来长，不管养多长时间，始终不见金鱼生长。然而...

计划一工作一回题过程是高宽课程中既关键又独特的部分。它包括主动参与学习的所有要素。儿童在其中发展的能力,诸如积极主动、独立解决问题、与他人合作、...

高宽主动参与式学习包括五个要素。 ·材料——课程提供充足的、多样化的、适宜的操作材料。材料能够吸引幼儿多感官参与,而且是开放性的,也就是说,能够...

“有准备的教师”的基本品质是能够为幼儿选择适宜的教育策略。探讨教师应该如何有效平衡教师指导与儿童自主学习。某些学习目标的达成主要借助儿童自主地去...

《有准备的教师》第二章“有准备的教学的最佳实践”中讲到，鼓励独立解决问题。教师鼓励儿童自己去发现问题并试着找出解决办法，这能够帮助儿童发展一系列...

“计划-工作-回顾”这个流程应该适用于任何事情，对于孩子的教育也是一样，无论是《第56号教室》还是《刻意训练》中都无不显现这样的道理。但是实际上...