基础阅读的四个阶段：

• 第一个阶段：＂阅读准备阶段＂：相当于学前教育或幼稚园的学习经验．

包括了身体方面的准备；
智力方面的准备；
语言上的准备；
个人的准备；

• 第二个阶段：认字．相当于一年级学生典型的学习经验．
• 第三个阶段：快速建立字汇的能力，所用的方法是从上下文所提供的线索，＂揭发＂不熟悉的字眼．
• 第四个阶段：精练与增进前面所学的技巧．
  最重要的是，学生开始能消化他的阅读经验----从一本书所提出来的一个观点转化到另一个观点，在同一个主题上，对不同的作者所提出的观点作比较．这是阅读的成熟阶段，应该是一个青少年就该达到的境界，也是终其一生都该持续下去的．

阅读的阶段与层次
只有当一个孩子精通了基础阅读的四个阶段，才是他准备好往更高层次的阅读迈进的时候．只有当他能自己阅读时，才能够自己开始学习．也只有这样，他才能变成一个真正优秀的阅读者．

更高层次的阅读与高等教育
正接受着高等教育或接受够高等教育的人不一定就有高层次的阅读能力，所以正对这一现象，好多大学开始开设＂培养有效阅读法＂的课程．

一个优秀的大学，就算什么也没贡献，也该培养出能够进行主题阅读的读者．

阅读与民主教育的理念
做一个真正＂有能力的＂阅读者，才能应付未来世界的需求．