焦虑，焦虑…
朋友们都说我是考前综合征，或许，也许！但愿四天后，我的焦虑症状可以消失！
焦虑什么呢？有点复杂，不是一言两语可以表达的。今晚，好好捋捋！希望这次持续的焦虑可以让自己成长一大步！
首先，应该是焦虑孩子们的成绩吧？任教十几年了，毕业班也带了六届了。但是作为班主任，迎接孩子们到来，到目睹他们的成长，到即将欢送他们离开，这个心情绝对是普通任课老师所无法体验的。至少我是如此！
专业课成绩出来后，心情一直很压抑。专业课成绩不算理想。虽然全省成绩没有出来，无法判断最终结果，但是，根据孩子们平时的成绩显示，成绩是无法让他们自己和三个专业课老师满意的。我，当然也不满意。第一个焦虑便是这个吧？
首先，有点自责。或许是我这个班主任管理不到位？俗话说，严师出高徒。我应该要求更严格一点，投入再多一点。管理上再用心一点。这样，整个学习氛围就会更好一些！作为文化课老师，我对专业课的了解并不透彻，可以理解，但是作为班主任，我对专业课的了解也不透彻，好像有些问题。或者，我跟专业课老师的沟通少了些。对专业课的信息的了解少了些。题库多少题？孩子们做了多少？掌握了多少？对教材知识还有那些困惑？我应该再深入了解一下。而不是仅仅局限于关注每次专业课成绩。
其次，还是自责。多次听老师反应，部分学生们手里还私藏有手机，可是，并没有引起自己足够的重视。有懒惰的成分，有无奈的想法，有无能的表现！班级手机的管理，说起来都是泪！我也是花了心思，动了脑筋的，甚至出动家长！可是结果仍然如此，有点无能的听之任之之嫌！心底有个声音告诉我，高三的孩子了，大多数都18岁了，还想怎么着？这真是个错误的观念？毕竟他们都是孩子！对手机的管理，还是应该继续下下功夫的！
然后，焦虑什么呢？人到中年，上有父母，下有痴儿，希望他们好，希望他们比我好！可是，能做的，太少了！太少了！人的私心，总是让我花时间关注自己。作为女人，我也需要有人关爱啊！！！这是焦虑的一部分吗？
我知道，有一天，这些焦虑会突然烟消云散！但是，工作中，留下的教训和经验需要自己时时警醒！老师很小，没人在乎。老师也很大，影响的或许是一批又一批的孩子们！自己不是完人，却可以逐渐完善！
生活中，乐观向前看吧！为自己所有爱的人，为自己！
