记录人：水月星—宋佳音
注：星火班秉持着“聚是一团火，散是满天星”班级理念，每位成员都有一个以“星”命名的花名。）
当上课铃声像精准的节拍器般准时叩响教室门，当黑板上“社团课”三个字被替换成冰冷的“阶段反馈”，当赵老师捧着一摞试卷、以监考老师的严肃姿态踏入教室时，一股沉甸甸的紧张感瞬间攥紧了我的心。
在老师和轮值主席的指挥下，我们把书包和挂书袋快步拎到走廊，又将课桌拉开并调整至同一方向。教室里顿时成了“考前备战场”：有人把数学书摊在膝盖上“临阵磨枪”，指尖飞快划过重点公式；有人攥着水杯频繁喝水，或是小跑着去洗手间，试图用忙碌压下焦虑；还有人对着自己的掌心小声打气，或是和同桌咬着耳朵，悄悄猜测这次反馈会不会是至暗时刻。
接过试卷和答题卡的瞬间，笔尖触到纸页的凉意让我猛地清醒——测试开始了。起初，尽管心跳仍有些急促，但笔下的题目大多熟悉，答题还算顺畅。可就在一小时后，突然有一道题难住了我，看着这个“半路杀出的程咬金”我心里十分恼火，我紧盯着题目，太阳穴突突地跳——这道题老师明明在课堂上讲过，此刻却怎么也想不起解题思路。余光瞥见周围同学笔尖划过纸页的“沙沙”声从未停过，我心里又急又悔：要是复习时再认真些，把错题多过一遍，此刻也不会这样手足无措。
正当我对着草稿纸上的凌乱线条发呆，老师的声音突然响起：“距离结束还有20分钟！”紧接着是10分钟、5分钟的倒计时，每一声都像小锤子敲在心上，直到“收卷！”二字落下，我才仓促地在答题卡上补完最后一个步骤。
铃声再次响起时，这场阶段反馈终于落下帷幕。教室里瞬间恢复了活力，同学们三三两两地聚在一起，叽叽喳喳地讨论着考题：有人为一道选择题争得面红耳赤，有人对着一道大题的解法恍然大悟，数学课代表的课桌旁更是围了十多个人，大家凑着头分享解题步骤，手里的笔还在草稿纸上飞快地验算，生怕记错了自己的答案。
这场数学反馈，像一面镜子照出了我们一个多月的学习成果，也让我看清了自己的不足。现在的我竟有了一点小小的期待：下次再面对阶段反馈时，我能不能少些慌乱、多些从容？那些此刻和我一起讨论题目的同学们，又会在下次反馈中交出怎样的答卷呢？
