67008周琳
“月亮是甜甜的、巧克力味的、书的味道……”“月亮是软软的……”一阵阵稚气的回应从6号楼底的休闲区传出。这里是孩子夜晚的乐园，嬉戏声、撒娇声、哭泣声、打闹声……声声不息，编制成一曲儿童交响曲。 同往常一样，带着孩子找伴疯!伴随着一阵疯狂声，孩子找到了快乐，我觉得不能就这么耗费时间，随机拿起包里的绘本：这是一本由波兰作家麦克·格雷涅茨创作的著名图画书，故事浅显易懂，讲述的是月亮和一群小动物之间的故事。图书以一个孩童面孔的月亮为封面，引发孩子无限遐想。一群稚气的孩子看到我手中《月亮的味道》，马上吸引过来，我心里转念：“学以致用，随时随地共享悦读”。
没有任何准备，只有妈妈经验，或许身上有股慈母味，孩子们自然而然地簇拥过来，于是有了开篇积极的抢答！通过绘本讲师训练营的学习，我循着一些灵感，开始了绘本之旅。
首先引导孩子们观察封面，并邀请孩子们大声读出绘本名“月亮的味道”。读到“味道”时，勾起孩子们垂帘欲滴的食欲……封面一个长颈鹿仰着脖子够月亮的画面吸引了一个大班的姐姐，她敏锐的发现瞬间触动孩子们充盈的想象力。缘于节日临近，孩子们一连串节日的话题让我感受到月饼香和家人团聚赏月的温暖。
翻开扉业，孩子们迫不及待地与我分享两张不同的脸，两种表情诠释着情绪的表达。图书正文暗藏的大眼睛激起孩子们强烈求知的好奇心，随着小动物越来越多，离月亮越来越近，孩子们回应的积极性也高涨澎湃起来，孩子们用丰富的联想诠释画者强大的功力，为孩子们敏锐的观察能力和缜密的思考能力感到惊叹！
孩子们特别喜欢“摸一摸、闻一闻、跳一跳、模拟咔嚓声”等共情体验，我和孩子的距离越拉越近，小脸蛋一直往我脸上扑，一对对充满灵气的眼睛不停地在我的眼神和图书中穿梭。
孩子用自己的思维，天马星空地找出隐藏在画中的词汇与我交谈：经过小动物们共同努力，终于够着了月亮，这个历程看似简单，可蕴含着团结协作，不畏艰难的游戏精神。
讲读中不干预、及时鼓励、说教不落痕迹的理念始终支持着我，我不忍打断孩子的每一个回应，甘愿做个倾听者，用心感受悦读的快乐。我喜欢这本游戏书，色调搭配合理、寓意深、画面镜头感切换巧妙，它是看图说话的经典！
月亮的味道就是孩子的味道！“阿姨，明晚你还来吗？我每天都有空，如果你来，我天天过来听你讲故事……”或许我在这个小女孩心中已经埋下一粒希望的种子，她将乐于分享、团结协作、与自己情绪同频……这一次体验，我没有演读，而是带着微微一笑和无私的爱与幸福的种子遨游月空，畅享童真！我希望自己成为绘本讲读者，更希望做一个关注孩子心灵健康成长的大使！
