继续接着简爱前面的往下看4章，这4章同样还是有场景的转换，人物的下场和上场次，简（女主人公）前面篇章被污蔑、泼脏水，为一个说谎者，不听话的坏小孩。但幸好简得到了辩解的机会，得到海伦和坦普尔小姐的信任，并寻找证人证明简没有说谎。短短的场景描述，我仿佛透过遥远又虚无的远方看见了，瘦小的简在大众场合之下被人污蔑的耻辱感，小小的身躯下尚存的自尊心收到了抹黑，指指点点、异样的眼光扑面而来，侵袭全身的无力感。一句吐言，请谨慎、请三思。毕竟，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
简清白得到证明后，在罗沃德学校待了八年之久。其中，期间见证了疫情和生死。罗沃德学校春天场景多么美好啊，生机勃勃，鸟语花香、轻风和煦、葱葱树林。文章描写的多美好啊，作为读者觉得简从此以往能过上快乐的生活了。
但是春天也是多滋生疾病的季节，罗沃德地理形势，通常是大雾弥漫，亦是雾气诱发病疫的滋生地，前面提到的“善良的太太们和绅士的先生们”只是做表面的慈善，简陋的教室、吃食、衣物、基础设施、医疗设施等因素间接的导致疫情加重。班疹伤寒悄无声息地侵袭罗沃德学校，众多的体质不佳的学生病倒，严重者，甚至死亡。亲近的海伦得了肺炎：
疫情来的猝不及防，疾病来得猝不及防，死亡来得猝不及防，面对死亡的人猝不及防，接受面临死亡的人消息猝不及防。生死有命，请珍惜身边人，珍惜时间，猝不及防，终是命理。
疫情过后，学校环境翻新，而简度过八年的时光，六年学生，两年教师，双重身份见证了变迁，也见证了给予简坚定信念与支撑的坦普尔小姐结婚、离开学校。文章过后，描述的非常意思，不知道你们曾经是不是会有不安现状、平静的生活状态，想要寻求冒险、波澜起伏的人生？简（女主人公）通过自己的努力后，学习语言、琴技、绘画，担任教师一职。按道理说，在我们现在的生活中，简算是一个多才多艺的人了，稳定的收入生活来源，应该是摆脱幼年的曲折不堪的经历了，通常会想要安安稳稳地度过一生。简却失去了方向，这很像现在生活着没有方向感和目标感到的迷茫之人。
从而，简想要自由自在地生活，不会局限于规规矩矩的生活，书写一封关于教师职位的求职信，得到了雇佣，转换场景：桑菲尓德。在罗切斯特先生家当阿德拉小姐的家庭教师，开启了新的生活。适应家庭教师环境后，在寄信途中，简遇到了一个人，是在天寒地冻的环境下的遇见。新的人物又登场了，你们猜猜这是什么人物呢？
