几次动笔，又罢笔！心有千言万语，却不知从何谈起！这种极具矛盾的心理，让我心中一阵荒凉。
作为老师，在这个特殊时期，生活是难挨的。同时作为家长出场，又是困惑的。
本该开学一个月了，大家却只能在家坚守阵地。自开展“停课不停学”以来，省直播进展速度较快，一学期的课程一个月基本上进行了一半。但小学目前的配套习题还没到。虽然如此，我还是采取先重基础，随后再复习的步骤。所以说，作为老师，我还是在稳步前进。
不过这两天七年级女儿的作业量，却令我大为震惊。才刚刚一个月，她们课程几乎也进行了一半，配套练习题刚刚到手。这几天，孩子从早上六点到晚上十点都在积极完成作业。可今天写到十二点也写不完。她都快气哭了。
因为今天他们学校又启动了新的课程安排。每天直播八小时，一个小时一节课。课间其实也不存在了，上节课老师延长，下节课老师提前，一个上午孩子除了去厕所，就没时间调节一下视力。我心疼的泪都快掉了。
每个老师都在布置自己的作业，要求在一定的时间点提交完成。本身作业就够多了有的老师又在学乐云布置作业，还有不知道从哪弄来的卷子，拍下来发到钉钉，也让孩子对着电脑或手机来做。这学期本来时间蛮长的，在应该开学的时间，也保证了停课不停学。老师这个时候应该考虑到孩子的承受能力，不能让他们滥做，这样有效果吗？她们连预习课本的时间都没有，基础知识都没弄清楚，就是一味的做题做题。
真的希望他们的老师能够相互协调好，让孩子充实学习的同时，也应该给他们缓气的机会，有张有弛，才会调动孩子的积极性，才让孩子不厌倦学习，才会有高的效率。
夜里11点多了，还有孩子在提交作业，明天早上，还要背诵语文，英语，政治和历史。没有充足的睡眠，哪有饱满的精神呀。
我不知道，发泄一通这些，会不会遭到一些老师和家长的谩骂。只觉得现在一些社会现象，我真的是弄不明白。当今社会很多人功利性太强，只注重分数，而忽略了孩子的本性。现在素质教育提的越响，孩子的学习压力却越大。重视素质教育的学校，分数上不去。一部分家长重视分数，纷纷进私立学校满足分数高的欲望。
这是不是个社会问题呢？我都不知道该不该说这些，是不是自己头脑出了问题呢？心里乱透了。感到无能为力！恳请各位老师指点，评论，帮我梳理一下，看看我的心理问题出在哪里？
欢迎各位老师评论！指点！
