学习方面
开学的第一个星期，我为自己终于成为大三的学长而感到高兴，但我也为前两年那时候摸爬滚打在一个个的“大坑”里面进进出出（例如：好不容易走出了注意力的大坑，结果三个室友都在玩电脑，我也情不自禁地玩了起来），果然如果不具备强悍的心理素质，是很容易被诱惑到的，所以我觉得其实如果环境对于我来说是一种阻力，那么我其实可以换一个环境，比如搬到图书馆里面学习，或者我直接就在宿舍学习，把这些有干扰的还进当成是一个磨练场所，然后带上耳塞，专注地做自己做的事情，还有关掉手机(关掉一两小时其实没有太大的关系，因为并没有那么多人找自己，而且我也不喜欢秒回，看到我就会回，看不到就晚点回咯)。
心态方面
心态和思想上的改变，在心态上也有有了改变，我不在对自己的“完美形象”（想象中的）又太过多的执念，相反我愿意接受现实的自己，并且在每一天的生活中持续的改变与进步，慢慢地我也就和那个未来的美好的自己相遇了。我现在每一天都保持微笑待人，用良好的心态去看待事物（没有什么喜欢不喜欢的，只有自己喜欢和暂时没有喜欢上罢了），还有读人际交往的书籍，尽量在这个学期结束前有自己在待人处事上的一套价值体系，方便指导我日后的生活。
能力方面
最近频繁看到的一个概念“多元思维模型”，也就是说拥有多方面多领域的能力，不需要做到最好，但也得保证是及格，不过还有一个前提就是你必须要有一两个领域是你自己能够突出的（90分左右），你才可以结合多个维度发挥出他们的真正价值，现在讲究团队合作，那么其实如果一个人同时拥有多个方面的能力的话，就已经等于一个团队在作战了，这种优势简直可以把那些能力只有一维或者两维的人甩了好几条街了。
