第七十四篇 阅读习惯的养成实践(一)
儿子在三岁前几乎从来不看书。在他两岁左右的时候给他买过几本，刚给他翻了几页，他就抓起来扔掉了。原因很简单，那个时候他每天都看很长时间电视，有声音又有图像，声情并茂非常吸引他，所以他对看书一点兴趣都没有。记得有一次为了投其所好，特意给他买了一本《小猪佩奇逛超市》，本以为他会感兴趣，没想到他看了一眼，就非让我给他找逛超市那一集的动画片，我不给他找，他就又哭又闹，直到姥姥过来帮他“主持公道”。从那以后，我就没怎么让他看过书，直到他回来跟我们一起住。
在儿子回来之前，我就给他准备了各种各样的书籍，希望他能养成读书的习惯。儿子回来后，我就慢慢控制并减少他看电视的时间，他空闲的时间多了，我就尝试着给他讲书。刚开始他还是非常抗拒，我就跟他商量每天他睡觉前给他讲三本书，然后第二天他可以多看一集动画片。有了电视这个“胡萝卜”，他当然愿意接受。这样，姥姥，妈妈和我轮番上阵，每天在他睡觉前都给他讲三本书。可以看出来，他非常不愿意听书，但是为了能多看电视，还必须忍着。
这样持续了两周多，他慢慢不像刚开始那样抗拒了，不过去年年底儿子的那一场大病，把整个节奏都打乱了。那时儿子住了近一周的院，住院期间，所有的习惯养成都被迫中断，包括读书。等儿子出院后，就又开始沉迷于电视，就完全不读书了。我只能从头再来。好习惯要一点一点，一个一个地恢复和养成，所以刚开始我也没有要求他做太多，读书的习惯也暂时搁置了。
春节以后，随着儿子的生活逐渐规律，许多习惯也慢慢恢复和养成了，读书习惯的养成也逐渐提到日程上来了。我还是先尝试着让儿子睡前读书，但是他根本不买账，一让他看书，他就大叫“不要不要”，有时甚至会大哭一场。没办法，读书这样的习惯是强求不来的，只能循序渐进去让他产生兴趣。
许多家长强迫孩子读书或学习，在短期内的确可以收到比较好的效果，因为孩子的确在很短的时间内就能提高学习成绩。在中国家长的思想中，有什么能比短期有效更有诱惑力的事呢。不过靠外界强迫才能有学习动力的孩子有几个能长久地坚持呢？大部分孩子如果没有家长的督促，就根本无法独立完成学习过程，必须被监督才能学进去。长此以往，这样的孩子大多会变得没有责任感，他们觉得学习是父母的要求，而不是他们自己的事，他们努力学习也是为了父母，并不是因为他们对未知的东西感兴趣，想要去探索。更糟的是，由于被强迫，有些孩子会特别憎恨学习，认为读书和学习是非常痛苦的事，彻底丧失了对学习的兴趣。
如果孩子对学习失去了兴趣和主动性，这将是最可怕的事情，家长即使再努力，做再多的要求也无济于事。所以让孩子对读书和学习产生兴趣，让他们主动学习是关键。如果孩子能开始主动读书，家长再加以引导，就能让孩子养成读书或学习的好习惯。一旦习惯养成，那么就不用家长每天督促了，孩子可以自己主动自觉地读书学习。
在培养儿子读书习惯方面我尝试过一些方法，我觉得比较有效的是奖励法。就是当儿子做了值得表扬的事情，除了口头表扬以外，就作为奖励给他讲一本书。当第一次作为奖励给他讲书时，他还表现得将信将疑，似乎在觉得讲书怎么变成奖励了？不过只要重复的次数多了，他就真的把读书当成奖励了。有时候甚至在做了值得表扬的事的时候还主动要求给他讲本书。但是奖励法只能一时调动孩子的好奇心，如果他对读书没有兴趣的话，时间长了，他可能就不把读书当成奖励了。(待续)
