——2019兴成长计划
学习，是每一个人人生中都必经的阶段，从幼儿时学大人说话，到进入学校学习各种知识。有些人的学习停止在学校，有些人因为爱学习，所以伴随了他们一生。
在厌学情绪日益高涨的今天，如何让学生爱上学习，那我们首先就要让课堂变得丰富多样。周一，在暑假互加课的培训上，罗京宁书记用一个小时的时间，给我们上了一节生动且具有启发意义的课。他告诉了我们如何利用你自己的课堂特别是班主任的班会课，让学生会期待上课，会期待学习，会感悟人生。
我是当了六年的班主任加语文老师，一年级也带过，五年级也带过，高低年级最显著差别，就是孩子对学习的兴趣不一样。一年级任务总会换成各种有趣的游戏活动，让学生们参与，所以一年级的孩子学得有滋有味，高级的孩子学习任务越来越重，老师为了效率，常用直观明了的方法告知学生，随着内容的叠加，孩子们慢慢也觉得枯燥乏味了。
所以说无论哪个阶段的学生，他们的学习生活都需要加点料。犹记得那年读初一，我的语文老师，为了让学生喜欢写作文，布置了周记，这个周记可不是说你写完了就可以了，你还要当堂读出来，为了写好周记，我会亲近大自然，亲近自己的生活，然后用自己的真情实感写出来，所以特别受老师喜欢，得到了好多赞扬，从那时起我就爱上了写作，到此时此刻也没有停止写作。
当我教同学们写作文时，总会想一些有趣的点子，让学生们既动手去写更要动脑思考，让他们自己设身处地。有一年端午节，我让学生们学包粽子，然后带一个来和同桌交换品尝，学生们的兴致特别高，班级群里家长们晒出了一个个认真包粽子的身影。周一学生揣着粽子来学校时他们特别期待我的语文课的到来，并在笑颜当中，欣赏他们千奇百怪的粽子，也是第一次在上课时吃粽子。我相信他们会对这节课永生难忘。
除了语文课，班会课我也采用了很多形式，今年清明节，我带着这群孩子去反围剿纪念馆为革命先烈祭扫，并参观学习革命先烈的光荣事迹。一进入纪念馆，学生们变得端庄肃穆，深情诵读红色家书，并献上亲手做的小白花。通过这堂课，他们学会了爱国，学会感恩，更懂得了学习的意义不仅仅是为了自己个人更为了祖国的繁荣昌盛。
我非常赞同罗京宁教授的观点，给孩子们一颗温暖的心，用多种形式的活动，让我们教育变得丰富多彩，让我们的孩子学得快乐，学得有劲儿，并会一直学下去，哪怕是有一天离开了老师的陪伴走向了社会，也会终身学习。
