收获

1、这是我的第二次听YY老师的时间管理音频，与上次还是有不同的收获的，心态上的不同也会不同的感受，由于孩子的暑假并没有理想中的有序，一些坏习惯还是没有任何改善，内心非常焦虑，丫丫老师说教育是一生的事业，它的本质就是唤醒，需要发自内心信任孩子。可是我的内心其实并没有做到完全的信任孩子，我的焦虑甚至影响到了孩子。其实孩子是有进步的，只是别的孩子也在进步，而且可能进步比他大，所以老师看不到他的进步，孩子自己本身也是想要变得更好的，却总是受到否定和限制，所以才会产生习得性无助。

2、这次担任4组组长，感受到责任与动力成正比，只有你对这件事有了很强的责任感，你才会获得较大的动力去完成一件事，坚持带着组员完成这次28天践行本身就也是一个挑战。很遗憾没能带领他们的到优秀小组的称号，因为1组小伙伴有个活力满满的组长，这也是需要我好好学习的，不过除了两位小伙伴离开，其余小伙伴都跟着完成了挑战，也是棒棒的。

反思

1、自己的时间管理没有践行的很好，所以在带头上欠缺一些，以身作则才是最好榜样。

2、孩子对一件事情三分钟热度，其实很大一部分原因在于家长没有很好的监督到位，孩子的自律性相对较差，如果失去家长的支持就会很容易忘记，比如21天的英语学习打卡，有几天我自己也给忘了。

3、在接纳孩子上做的远远不够，经常说孩子不能很好的控制自己的情绪，其实我自己也没有做到这次28天践行的目标——戒吼，也没有控制好自己的情绪。

下一步行动

1、乘着刚开学，与孩子好好谈了一次，并引导他制订了新学期计划，并围绕计划进行下一部分。

2、分四阶段践行亲子时间管理

阶段一  建立时间观念（制作自我放松记录表、孩子行为观察记录表、时间记录表和红星表），确认各项任务目标时间

阶段二  训练学习速度（执行红星表、列出礼物单、任务清单并制定时间表）

阶段三   完善作业质量（红星表增加学校表现和作业质量）

阶段四   提高学习效率（制定黑星制度）

3、做好孩子行为习惯及生活点滴的记录

4、坚持写美言录，激发孩子内驱力