今天的状态又进步了，送去给老师的时候，虽然哭，但还是无奈的过去了。
我不知道我走后老师会怎样安抚她，或许是说两句话然后就和别的小朋友一起坐到座位上了。因为昨天早上堂妈过去送堂堂的时候，看到小米坐在座位上哭的。
我觉得如果老师再耐心一些，多和她交流，哄哄她，或转移一下她的注意力，应该她会适应更快些。
今天早上很明显，她见到老师后，一下子紧张起来，本来嘤嘤哭着，一下子变成嚎啕大哭。我就觉得是不是老师和她的交流太少？
也许是因为老师从教室出来的原因，如果老师带她去滑梯玩，她肯定不会这么抵触。
这一点是米爸爸极力排斥的，他觉得小孩子刚入园，应该顺其自然，想干什么干什么，给她充分的自由，而不是让她坐在教室的小板凳上。
但是，一共两位老师，十几个孩子，好几个新来的，有时会三四个一起哭，老师还要照顾大多数，所以不可能单独带哭的孩子出去玩。所以新来的小朋友一下子被困在教室里，肯定觉得失去了自由，是极力排斥的。
但是又听堂姐说，老师那天在小米哭的时候抱着她好长时间，各种安抚，甚至还去买了棒棒糖。
总怕自己的孩子受了委屈，所有家长的心态都一样。
好在今天已经好多了。张园长特别出来告诉我，上午基本没怎么哭。
11点之后，她哭起来，应该是觉得时间太长了妈妈还没来，每天在这个时间我都会赶到的。看来让她在学校午休，还得若干天以后了。
吃中饭时又在宝宝椅上上演不上学的哭剧，那叫一个淋漓尽致，好几次这样动人的表演，惹的爷爷奶奶说：不上了！真的不上了！这样孩子怎么撑？
把老人心疼坏了。
但这个过程必须坚持到底，否则前功尽弃。
今天已经偶尔谈在学校的见闻了，比如如何做操，喝水把尿等等。不像昨天前天，都不允许谈上学的事。昨天晚上，大姨打电话来，问她上学感觉怎么样？小米倒是回答干脆：不怎么样！！
把大姨逗的大笑，这小不点回答太快太精彩：不怎么样！
在她看来，上学真的是“不怎么样”的事。
