曾经，学习是孩提时代最重要的任务。以为毕业以后终于可以不用再学习，不用再读书，更不需要再写作，仿佛从离开校园的那刻彻底的解放了。
可是走着走着你会突然间发现，互联网时代的到来，信息高速发达，让人越来越焦虑。这是一个泛知识时代，似乎想学什么动动手指就可以搜到大量的资料，又似乎越学发觉缺少的越多，于是对未知的焦虑接踵而至。常老师说这个时代是一个乌拉时代，唯一的不变就是一切都在变，所有的一切都伴随着不确定性。
成年人的学习成长分为两种:
一.是自然成长。
在周而复始的工作中积累经验 认为熟能生巧。熟真的能生巧嘛？未必，但是熟确实能够生固，固定的行为，规定的思维，如何能打破这种固化，就要通过深度思考，思考带来行动，行动带来改变。
二.是刻意练习。
在工作学习中带着觉知，带着深度思考的意识，知其然还要知其所以然。有时你以为自己知道一件事情，但当想要讲给别人听的时候却发现无法用自己的语言阐述明白，这就说明所学的对你来说只是零散的信息，并没有形成系统的知识，所以不能为你所用。
上天是公平的，每个人都有24小时。为何人与人的差距会那么大？除了坚持之外，优秀的人之所以优秀就是他们做事的时候都有方法，方法让学习事半功倍。而没有方法的学习只是低水平的重复，浪费时间而已。
比如花同样的时间读了一本书，没有方法的人读书，书读完里边讲的内容可能也忘的差不多了；而有方法的人读过之后可能就提炼出了内容的主线，框架，逻辑，吸收了整本书的精华。你看，花了同样的时间，却是完全不同的效果。
没有掌握学习方法的你要如何逆袭？
机会来了，下周一恩师常清洛开课了，传授学习的底层逻辑，教你如何学习学习再学习！
有人说学习无法坚持，制定了目标常常成了摆设，执行力不够。老师说执行力不够是认知结构有问题。什么叫认知结构有问题就是你对一件事儿认知到什么层次了？他跟你的执行力是有关系的，当你的认知层次越深的时候，你的执行力越强。因为你把要做的这件事儿怎么样能看得特别清晰透彻，你甚至能看出来我需要花多长时间投入多大的精力，未来在什么时候有收获，收获有多大，此时未来在你眼里是清晰可见的，你还会拖延嘛，还会缺少执行力吗？所以你的认知层次越深，你的执行力越强。
来，一起打开认知的大门，一起体会学习的乐趣吧！
