在AI时代的趋势下，能大量节省工作任务，同时也有学生用AI写作文钻空子。
老师前脚刚布置作文任务，后脚学生回到家立刻用AI来写，全程不超十分钟。
语文老师的担忧：AI正在偷走孩子的写作能力。
批改作文就像是在批改AI，跟AI较劲。
这不是个例，有太多的学生都在用AI写作文、解数学题、解物理题。
即使作业写得再完美，一旦遇到考试，那就显露真身，考试不可能让你用AI搜题。
那现在进入正题，说说三个在“AI时代下家长必知的作文辅导法”。
一、AI写的作文都有个通用模板。
开头整个排比句，中间再分三段式，结尾来个自我抒情。
30篇AI作文里起码有20篇是用的同一种套路。
举个例子：以《我的妈妈》为题。
AI产出：
“妈妈是指路明灯、是港湾、是我的保护伞”。
AI写的就是这么抽象，换成十年前，这种写法大受欢迎，老师都会说孩子很棒。
但事实是孩子会把妈妈真正的一面呈现出来：
“妈妈每次切菜都会哼歌，不仅哼的难听，还走调，最重要的是，菜做得贼难吃，每次吃的我苦不堪言，不吃还被骂”。
第二种写法才是孩子最真实的想法，不过幸好，我妈做菜还挺好吃。
长期依赖AI，会让孩子丢失应有的观察力：
1.比如妈妈切菜会哼歌。
2.比如妈妈哼的歌走调。
3.比如不吃饭会被妈妈骂。
二、AI文字排版漂亮，但缺了“人味”。
AI能写出“妈妈辛勤的双手”。
但写不出“妈妈手上缠了两圈创可贴，那是她学做菜时不小心割伤的，但妈妈依旧很开心，因为她学会做菜了”。
孩子写，可能会写得很笨拙，就像上面这一句，但恰恰是最贴合现实的。
要告诉孩子AI的弊端，同时教导孩子在生活中的做法：
1.教导孩子要多观察生活细节：爷爷看报纸爱戴眼镜、奶奶喜欢存塑料袋、同桌爱上课睡觉。
2.教导孩子用人的五感去写作：听到的声音、看到的东西、闻到的香味、尝到的酸甜苦辣、摸到的触感。
3.教导孩子要用最真实的一面来写作：妈妈下班时的样子、爸爸做菜的样子、妈妈去菜市场讨价还价的模样等。
三、孩子思考过程被AI替代。
写作文最重要的是训练孩子的思维，从观察到感受，从感受到表达出来，这个过程不能省略。
举个例子：以“雨”为题。
AI写法：“雨丝如银针般细小”。
引导孩子去思考：
观察：汇聚到窗户的雨滴会怎么样？
感受：雨滴落到窗户有什么声音？
表达：雨滴落到玻璃窗户发出噼里啪啦的声响，最后汇聚成一条小溪流向下方。
引导步骤：
1.让孩子口述记录下最原始的想法（可以用手机录音）。
2.找出三个最有意思的点（噼里啪啦、汇聚、小溪）。
3.教他们把这些点连成一句话。
两个能立即使用的方法:
1.每次孩子要写作前，用十分钟去观察周边的人、事、物。
2.把AI当成素材库使用，规定孩子只用来查询资料，扩充知识面。
运用好AI工具，对扩充孩子知识面很有用处，并非让AI代替孩子大脑。
要时常教导孩子写作时要去观察、思考、记录真实的一面。
让孩子从小细节开始向上扩展，这才是父母最应做的事，同时也是让孩子树立正确观。
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