大家好，我是瑞敏，经过三个多月的沉淀，漠子家PD故事会再次拉开了序幕，这个月分享的工具卡是“同等对待”，说到同等对待，想起了去年漠子家组织的《看见孩子》青岛亲子营里的那对兄妹，哥哥12岁，妹妹8岁。
大家正在一起做游戏，突然妹妹就哭了，说哥哥推她了，他们的妈妈（属于挺温柔的那种，典型的南方妹子，说话柔柔的）立刻上前抱着妹妹，一边说：“你做哥哥的，就不能让着妹妹？！”一边哄女儿：“不哭了，不哭了，哥哥又不是故意的。”
结果，哥哥满脸落寞的说“你总是向着妹妹”就走开了，而妹妹呢，哭的更委屈，更大声了...........之后妈妈抱着妹妹出去了，哄了一个多小时都不管用，妹妹就要求妈妈一直陪着自己。
当时，看到这一幕，心里就感觉妈妈真的好辛苦啊，夹在两个孩子之间，左也不是，右也不对，两头都不落好。
如果这个妈妈学习了咱们正面管教的亲子课程，那么她就会了解到，当下那个情景，需要的是【同等对待】，同等对待，正面管教工具卡中一个重要的工具，特别是对多子女家庭来说，它的精髓就在于当孩子闹矛盾、起冲突、打架时，作为父母，不要偏袒某一方，而是同等对待，给孩子们同样的选择，并且信任他们自己有解决问题的能力。
其实，很多时候，孩子们打架，就等着家长来评理，等着家长来做裁判，等着家长来证明“我是对的，她是错的”，父母的介入有时反而让战争升级或者让孩子们又有了新的感受、想法和决定。
所以，父母离开，不介入其中的时候，打架反而变得不那么重要了，常常我们会看到，正打架生气的两个孩子，不一会儿，又开始玩儿到 一起，孩子们自己就和好了。
父母的干预，不同等对待，反而让孩子更受伤，让孩子有了“不公平”“妈妈不爱我”“我不重要”等的感受和想法。
就如我刚说到的这对兄妹，后来这个哥哥和我们一起参加《看见孩子》版纳独立营，那天他和小伙伴闹矛盾，一生气转身一个人回酒店，我看到后赶快追上他，他说：“你不用管我，我可以自己回去”。我回答：“嗯，我相信你的能力，你可以自己回去。同时我作为营内老师，要对你的安全负责，直到最后一天把你安全送上飞机，我不会让你单独行动。”
到了大堂，他坐在掏出手机开始不停的翻，并告诉我说：“我回来了，你去忙吧，去看他们吧。”
我看着他，“谢谢你这么贴心为我着想。在我心里，你和他们一样重要，我愿意陪着你。如果你不想我说话，我会安静的坐在这里，不打扰你。”
“也不是，老师。我没有觉得你打扰。”
沟通就这样慢慢的开始了，了解也越来越多。
他说：“从有了妹妹，妈妈都让我让着她。我生气了，我一个人玩手机，其实我想我妈妈陪着我，哄哄我，可是，不可能的，妈妈不会这么做。我没有妹妹重要。无所谓了，我都习惯了，反正我也没有损失，妈妈会给我买东西。爸爸跟我关系不错，爸爸会和我聊天开玩笑......”
在营这几天，我有观察到这个孩子，他会给小伙伴起外号或者开一些带着讽刺意味的玩笑，结果人家生气，就会回击他，有时候他赢了，有时候他输了，就像这个上午，就是如此，他说那个孩子胖，不好看什么的，人家生气反击他接不住就逃了。
我问他“你和他说这样的话，是为了什么呢？”
“就是大家一起玩，我想和他玩，开玩笑呗，我爸爸就挺爱开玩笑的。谁知道，他们小肚鸡肠就生气了。”
“那如果别人对你说类似的话呢，你会有怎样的感受？”
"我都习惯了。我在学校，跟同学也一样，他们嘲笑我，骂我，我也不在乎，反正我没吃亏，我把他们东西弄坏了，我的东西还好好的。"
那个当下，他做出了怎样的决定呢？他会觉得自己是好的还是坏的呢？是有能力的还是无能无用的呢？他觉得这个地方，这个环境是安全的还是危险的呢？
我心疼他，心疼这个被拉下王座的孩子，
一个希望得到爱，得到关注的孩子，因为得不到，不由得就会采取一些不当的行为来寻求关注和爱，但却事与愿违，更加的让身边的人不喜欢。成人之后呢，他的人际关系又会如何呢？
听到这里，你的感受是什么呢？下次，当孩子们有了矛盾和冲突，你会如何做呢？
欢迎留言讨论。
好了，今天的故事会就到这里了，我是瑞敏，下周再见。
