收获
小六 卢煜明
通过这五节课在四真学堂大语文中的学习，我有许多收获，不仅语文上质的飞跃，更是做人上的进步。【开篇点题，总写“我”在四真学堂学习的收获有许多。但是需要注意关联词的正确使用以及语句的通顺度。写完后不妨读上两遍，感知一下语句是否通顺连贯。】
在这五节课中，我受益匪浅，我可以在各种作文阅读考试或比赛中利用思维导图的方式来理清文章顺序思路，表达手法与作者或自己想要突出的情感，从而得到高分。我们的刘老师还会抓住良机告诉我们做阅读作文题不能鲁莽，需“三思而后行”，首先要读顺，读懂文章，看清文章的结构再进行进一步思考，而且，平时要多看，多阅读，不要“书到用时方恨少”。我懂得了这些，很大的程度提高我对文章的认识与思考。我们的刘老师可是个满肚子典故的人，做人的道理更是不少，她在传授我们语文阅读的同时，也在向我们表达自己的感情，人生的道理。她在我们学习中，还会跟我们玩一些游戏，其中也有它蕴藏的博大精深的东西，使我明白了许多：要团结互助等，有的还要求反应能力。【介绍了“我”在这五节课里受益匪浅，歇会了使用思维导图这一工具去解决一些学习问题，效果显著；阅读方面也有很大的收获，更重要的是掌握了做人的道理。更是提及刘老师的教学方式于“我”是十分奏效的。这一段涵盖的内容丰富，如果能分段描写，层次会更加分明，内容也会更加充实精彩也更能增加文章的感染力。】
我很感谢四真学堂，更感谢刘老师，在这里我不仅更扎实了我的语文基础，提升了我的写作阅读能力，还让我明白了许多世人世事，人生哲理，还认识了“唐宋八大家”，很大程度地提升了我们的思考能力，理解能力，学会更多的学习技巧。【总结了“我”在四真学堂跟随刘老师学习的收获，“我”要感谢四真学堂，更要感谢刘老师。呼应了前文。本段需要注意语句间的连接词，“还”字出现较为频繁，可以运用我们已学过的关联词，使得语句间的关系更加紧密。】
现在是小升初的时候，只有学习认真优秀才能考上理想的中学，刘老师就针对语文现状这一情况，教授了我学校内所学不到的升初考的知识，以语文往各方面拓展的知识。在课间的时候，刘老师还可以让我们带上各种零食，与同学们一起分享，懂得友情与团结友爱的道理。【介绍了“我”在刘老师的课堂上收获到学校里学不到的又尤为关键的的知识；刘老师更是允许我们在课间是分享各种零食，这不但增进了我们同学之间的关系，更是我们沉浸在一个欢乐的海洋中。此段可以与上一段话互换一下位置。】
我在四真学堂里跟随刘老师学会了许多，收获了许多，真的不想从这个语文学习的欢乐天堂离开呀！【总结“我”四真学堂跟随刘老师的收获颇丰，并表示不愿脱离这么一个快乐学习的“天堂”。总结全文，呼应开头，照应题目，结构完整。】
【教师点评】
这是一篇较优秀的课堂练笔。
文章紧扣题目“收获”展开描写。文章结构完成，语句较为通顺。文章主体部分需要注意分段描写，分段的好处在于使得文章内容充实，层次分明，主题鲜明，描写得体还会为文章增添不少色彩。
语句的通顺度需要注意，另外注意关联词的正确使用以及文章的行文布局需要稍作调整。（本次习作由于时间较短，也会造成一定的影响。以后可以运用我们已经掌握的思维导图做一下文章的结构脉络图，这样更能提高文章行文布局的合理性。）
文章主体部分如能加上具体事例并进行场面和细节描写那文章将会更加精彩，内容更加充实，也会增强文章的感染力，以后需要注意这一点。
希望卢煜明同学在未来的学习里，收获更大，考上理想的中学。
四真学堂 刘老师
2017.3.22
