一.本周阅读及工作要点:
1.本周阅读:张文质《教育是慢的艺术》
张老师说我们能不能对身边那些可怜的孩子给予更多的同情、更多的关爱，对他们的命运能够予以抚慰呢？能够让他的眼睛更明亮一些呢？能够让他对未来有更多的渴望呢？哪怕他的未来不太光明，但要是他知道有个老师对他的未来还有期待，有个老师关注他的未来，我相信这个孩子就会有更好一点点的成长的可能性。其实，我们从每个人的经历中都可以看出，教师的真挚关爱对人的幼年时期的成长，对人生建立的信心是多么重要的一件事啊！哪怕仅仅把一只昏厥的知更鸟送回巢里，我们也就“不虚度此生”！其实，我也把它看作自己的行动准则，就是想大问题做小事情，大问题要思考，小事情要去践行。要从我们能够改变的地方去尝试。
2.工作要点:
（1）本周三语文组进行了期中考试的总结，三年级由我进行了发言，与其说是分享，倒不如说是反思，是共同学习。会上，我重点说了我带班的日常点滴，以及要想抓好成绩，主要班风要好，孩子的主动性要充分调动起来。
（2）做好课时统计以及周末加班的课时和五六年级的延时课时。
（3）做好早读，上课，延时的查课工作。
（4）班主任常规工作及听课备课工作。
（二）本周工作经验及教训:
工作经验:本周一直在上新课，带着学生预习，复习，听写，拓展课外知识。背诵与语文教学有关的内容。
教训:通过本周的教学发现，学生似乎不在状态，对一些问题提不起来兴趣。那就导致我在上课时无法发挥正常水平。可能是春天来了，困意太浓了。周末我会思考一些新的上课方案，让孩子们在快乐中学习。
（三）下周工作安排:
1.继续教师们的课时统计。
2.全力配合学校的工作自己蔡主任交代的一些事情。
3.搞好教学，带好孩子们，让他们在学习中找到乐趣，在班级中找到自己的位置。
