"乾坤混天·劳动育灵"主题班会设计稿
——基于《哪吒之魔童降世》元素创新设计
班会背景
劳动教育是新时代"五育并举"的重要环节。初中阶段学生正处于价值观形成的关键期，部分学生存在轻视劳动、依赖性强等问题。本次班会以哪吒元素为切入点，通过角色代入、情境体验、技能实践和情感升华四个环节，让学生在"混天绫的缠绕"中感受劳动本质，在"风火轮的疾驰"中体验劳动热情，在"火尖枪的锋芒"中锤炼劳动技能，在"乾坤圈的觉醒"中领悟劳动价值，最终实现知行合一的育人目标。
班会目标
认知目标：理解劳动对个人成长和社会发展的意义。
技能目标：掌握基础劳动技能（如垃圾分类、手工制作）。
情感目标：培养尊重劳动者、珍惜劳动成果的价值观。
行为目标：制定个人劳动计划，承诺参与家庭/班级劳动。
班会准备
道具材料：混天绫红绸（布条）、风火轮纸板道具、火尖枪剪纸模板、劳动工具包（扫帚、抹布、彩纸等）。
多媒体素材：剪辑《哪吒》电影片段（哪吒练功、拯救陈塘关等）、劳动主题背景音乐。
环境布置：黑板绘制"山河社稷图"劳动场景，桌椅分组摆放为"莲花阵"。
第一环节：混天绫·缚心魔——劳动本质思辨战
设计意图：打破"劳动=吃苦"的认知误区，通过辩论澄清劳动本质。
活动过程：
情境导入：播放哪吒被混天绫束缚的片段，教师提问："混天绫在哪吒手中是武器，但如果用来捆住我们的双手，会怎样？"
角色辩论：
学生分正反方，辩题："AI时代还需要体力劳动吗？"
教师化身"太乙真人"调控节奏，提供数据支持（如日本"清扫道"培养企业家的案例）。
师生对话：
生A："机器人能代替人类做家务，为什么还要自己动手？"
师："就像哪吒用混天绫战斗而非偷懒，劳动不仅是完成任务，更是锤炼意志的过程。AI能洗碗，但洗不掉我们‘眼高手低’的心魔。"
教师总结：
"混天绫本是无主之物，用在何处全凭人心。劳动从来不是枷锁，而是让我们突破‘懒散心魔’的武器！"（展示学生制作的混天绫结绳工艺品）
第二环节：风火轮·燃星火——劳动热情接力赛
设计意图：通过团队竞赛激发劳动热情，体会协作价值。
活动过程：
任务发布：每组领取"风火轮任务卡"（清洁教室、拼装书架、垃圾分类三重挑战）。
竞技规则：
用红绸连接组员腿部模拟"风火轮"，需保持整体移动。
完成擦玻璃（安全区域）、书本分类（知识考验）、废纸再造（手工折星）三项任务。
师生互动：
生B："老师，他们组擦玻璃更快，我们输定了！"
师："哪吒的风火轮不是比谁先到终点，而是看谁在飞行中点燃更多星星。仔细看任务卡背面——‘折满30颗许愿星可兑换时间奖励’！"
教师总结：
"真正的风火轮，不是踩着别人向上爬，而是团队协作中迸发的星火。劳动竞赛比的不是速度，是共同发光的热度！"（展示学生用废纸折成的"星火许愿瓶"）
第三环节：火尖枪·破虚妄——劳动技能修炼场
设计意图：通过技能实操破除"一看就会，一做就废"的虚假自信。
活动过程：
技能教学：
家政师视频演示"三枪诀"：扫帚如枪刺（角落灰尘）、抹布似枪绕（曲面擦拭）、针线化枪挑（缝补纽扣）。
闯关挑战：
刺：用镊子夹取隐藏在地毯下的20粒红豆（锻炼耐心）。
绕：徒手将5米长绳编织成"乾坤圈"手链（训练专注力）。
挑：用竹签组装"火尖枪"模型（强化精细操作）。
师生对话：
生C："我明明看视频觉得很简单，怎么自己连绳子都编不平？"
师："哪吒的火尖枪耍得帅，是因为他在山河社稷图里修炼了三年。劳动技能从不是‘一看就会’，而是‘千锤百炼’。"
教师总结：
"火尖枪的锋芒，藏在日复一日的练习里。劳动技能或许没有网游的‘一键升级’，但每滴汗水都会化作破除‘眼高手低’虚妄的利刃！"（颁发"劳动修炼等级证书"）
第四环节：乾坤圈·定心神——劳动契约立誓言
设计意图：将课堂感悟转化为行动承诺，建立长效劳动机制。
活动过程：
契约仪式：
学生在"乾坤圈"卡片（可旋转双面设计）书写：正面是"我能坚持的劳动任务"（如每日洗碗），背面是"想摆脱的懒惰习惯"（如乱扔袜子）。
宣誓行动：
将卡片挂上班级"灵珠树"，转动乾坤圈封印"魔丸"（不良习惯）。
师生对话：
生D："如果我周末偷懒没完成怎么办？"
师："哪吒的乾坤圈需要太乙真人、父母和百姓共同守护。你的‘劳动契约’也会有小组监督、家长拍照、班级积分——但真正能约束你的，是自己想成为‘灵珠’还是‘魔丸’的心。"
教师总结：
"乾坤圈锁住的是躁动，释放的是成长的力量。从今天开始，让劳动成为我们驾驭生活、主宰命运的‘本命法宝’！"（全体合唱改编版《哪吒》劳动主题曲）
班会延伸
家校联动：发放"混天绫家务挑战表"，家长用短视频记录孩子劳动过程。
社会实践：组织"陈塘关重建计划"——社区志愿服务日。
长效评价：每月评选"火尖枪技能王""风火轮协作星"，学期末颁发"乾坤圈成长勋章"。
设计亮点
神话叙事贯通：将哪吒成长线与劳动教育逻辑深度融合，赋予传统神话新时代德育内涵。
具身认知实践：通过捆绑风火轮、缝补挑战等身体参与活动，强化劳动教育具象体验。
游戏化激励机制：乾坤圈契约卡、灵珠树等设计将长期目标转化为可视化
