来到新的单位已有一年多了，回想这段时间自己都记录了学生与我之间的哪些故事呢？几乎为零。自己读过一些教育类的书籍，也写了几篇读后感，但自己却忽略了要把学到知识加以应用，回归于教育实践。
今天中午发生的事情，引起了我的思考，让我有一种想把它记录下来的冲动，也想从今以后捕捉这样温暖人心的时刻，作为自己教育生活的幸福回忆，留存永远。
睿涵小朋友是一个自理能力比较弱的孩子，不会系鞋带，不会拉拉链，自己的书包乱七八糟，铅笔橡皮常常丢失不见。也许一年级孩子经常会出现这些问题，但班里的其他孩子都要比他自立。然而这样的他却记得你随口说的一句话。今天，我吃过午饭，准备休息，走进空无一人的教室，猛然间发现折叠床平平稳稳地躺在那里，我一时想不起来究竟是谁偷偷铺好了我的床，但内心却有一股暖流涌上来，突然感觉孩子们既可爱又懂事，所有他们惹我生气的画面全部消失。也许你会认为这是一件多么小的事情呀！但我却觉得，做这件事的孩子才一年级呀，他开始知道帮助别人，关心别人了，很了不起。当我了解到是睿涵小朋友做的，心里更感到欣慰。睿涵告诉我，有一天中午，他在教室吃饭，我在铺床时，我对他说：“下次希望你能帮老师铺床。”其实我就是想跟他拉近距离，随便找个话题说了一句，他却记在了心里，何况已经过去了很多天。可见，老师在学生心里是多么的重要，所以作为教师，平时真的要注意自己的一言一行，这不是教师一个人的事，学生会耳濡目染，潜移默化地受到影响。
这件小事，让我内心感到温暖的同时，也在警醒自己要做好孩子们成长路上的引路人。
我记叙的故事，主人公可以是老师，学生，家长，因为每一种关系的建立都要付出真心与真诚，只要与我的教育教学生活有关的，我都要留心，都要努力寻找人性中善的一面，闪亮的瞬间。一切的美好都来自你自己的内心世界。
