王永东墁坪小学
这是我参与勇气读书会打卡第88天，
我阅读的书目是张治的《走进学校3.0时代》之学习本质的演变
读书笔记分享：
我们为什么学习？
1.学习是人类为了生存而拥有的本能。人类最初的学习 和动物一样，只是为了生存，学的是生存技能。随着人类的进化，随着物质的丰富和技术的进步，对生存的需要已不成问题，学习便成为生活需要。
2.确实是发展需要。人最迫切的需要才是使人行动的主要原因和动力。人类通过学习解决了生存问题，但如果还要继续学习，要解决的就是发展问题。
3.学习是为了自我实现。个性化教育就是让每一个人成为他可以成为且也想成为的人才。所谓实现自我，就是一个人达到了他所理想的、他的智商和特质所能达到的高度，但只是一个人的人生达到了物质的高度或者客观的高度，他的心灵高度还无法测量。
4.学习是精神需要。人的精神境界才是最高境界。孔子说："知之者不如好之者，好知者不如乐之者。"颜回说："一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。"管子说："仓廪实而知廉耻，衣食足而知荣辱。"
5.学习是生活。归根结底，把精神与物质合而为一，学习就是生活，生活是大俗，融入精神的生活则是大雅。最本质的学习，是人的本能，是灵与肉的需要，是一种生活状态，它只是物质的，也是精神的，把学习当做生活，或者把生活当做学习，这是人类精神的顶峰，也是人类教育的顶峰。达到这种境界的人不需要科学教育，他们都是自我完成教育的。真正的学习，是终身的持续的生活状态，是平淡的，又是快乐的。真正的学习，需要有合适的社会和生活环境来保障。
"所谓知识的利用，是指要把它融入人类的感知，情感，欲望，失望，只能调节思想的精神活动也是在日子，那才是我们的生活。""假如只有一个主题，那就是多姿多彩的生活。"
