文/梁树丽
每年我都要做一做高考英语试卷，我想从高考试卷的出题方向来寻找初中教学需要行走的路。
今年的高考试卷题是从彩琴教授那里得到的，我第一时间把它转到我们学校英语群里面，并交代培培老师负责打印。
培培老师果然给力，给我们英语组成员一人印了一份，我应该是我们组第一个完成试卷的人，我上午用了两节课的时间做了试卷，当然我并没有检查，我急于知道答案和我的分数。
去年我做高考英语试卷题的时候，去掉听力和作文的分数后是95分，我去年考了八十多分，而今年我算了一下，我只考了71分，这成绩也是有史以来最低的一次了。
为什么成绩如此低？
我需要去认真思考这个问题，单单就今年来说，我觉得自己退步了很多。比如去年，我一年都在坚持斩高考单词，甚至还斩了两三遍，而今年我一次也没有背过高考单词，不仅如此，我单纯地以为我已经掌握了单词，我忘记了大脑中的多巴胺是在刻意练习中才能储存住记忆的。
诗云老师一直在坚持复习高考英语单词，她每天都在斩单词，和她相比我自惭形愧，不用说她的试卷得分一定会比我高。
从我做第一道阅读题的时候，我都倍感压力，文中的单词是我最大的挑战，虽然我能根据句子结构来判断单词的词性，但是我还是因为词汇量不足做了错误的判断。
高考英语总分是150分，其中第一部分听力为30分，第二部分阅读理解题满分是40分，第三部分语言知识运用（完形填空20个，共30分，填词10个共25分）为45分，第四部分的写作，有改错（10分）和书面表达（25分）组成，共35分。
在这四部分的习题中，我阅读题得分为32分，第三部分的完形填空得分最低，30分的题，我得了19.5分；其次就是填空题，我得了9分，这一下子就让我失去了很多分数，不过最让我欣慰的是改错题，这道题我得了满分。
这些题的得分再次证明我的语言知识运用方面存在严重不足，完形填空是我最大的短板。
不是背了单词就能做出好的成绩，单词只有在运用的时候才是真正的学习，所以我没有第一时间下载百词斩，而是买了一套历年的高考试卷，我计划每天做一套高考试卷，在做题中学习巩固单词，而不是单纯地背单词。
如果把这张高考试卷按照主题“人与自我，人与社会，人与自然”来划分，我们不难看出阅读B篇谈的是摄影经历，属于“人与自我”，完形填空讲得是奥运体操冠军的成长故事，作文学习新技能都属于“人与自我”。
人与社会：阅读A篇讲历史上四位杰出的女性医生，其中一段谈到了我国明代的谈允贤，如果我们看过电视剧《女医明妃转》，我们就能了解她，她写过一本医术《女医杂言》，所以看电视剧尤其是历史方面的电视剧也是最好的选择。
阅读C语篇谈英国人饮食和烹饪习惯的变化，这属于文化意识，是一篇说明文，也是“人与社会”范畴。阅读D篇对我来说最难，因为我做题的时候错了一半，内容谈的是历史不仅需要文字资料也需要实物加以佐证，这是一篇议论文。语法填空题对我来说属于中等难度，讲北京古建筑和现代建筑的融合，属于议论和记叙结合文。最简单的应该属于改错题，讲母亲染发的故事，这道题我得了满分。
人与自然：阅读七选五这道题属于“人与自然”，谈室内植物养殖，虽然是一篇说明文，但是内容贴近生活实际，也是比较简单的一道题。
我们在做题的时候会发现议论文题是最难做的，也是我失分最多的一道题。当然应用文相对来说不难，但是能用应用文写作却不容易。比如作文，让分享自己在假期中学到的新技能，这就是一篇应用文，这个作文看起来简单，但实际上并不好写。
这张试卷中“人与社会”范畴的主题语篇最多，这就给了我们一个启示，我们在平时做题的时候应该有的放矢。
如果把这张卷子比做一本书，我们最常读的是“人与个人”的故事书，而我们最不常读的是“人与自然”的书和“人与社会”的书，这是我们的阅读短板，比如历史人物故事，奥运会冠军等。再一个就是今年试卷中的语篇都很真实，很多都来自权威杂志或网站。
根据朱红梅老师转发给我的参考资料，我找到了阅读A语篇的原文出处选自D.K Publishing 出版的Women:Our History一书中的第181页内容。阅读D篇选自Erenowned 网站名Introduction :Signal from the past的文章。而七选五语篇选自Calameo网站《青少年新闻周刊》2022年2月12日Bring nature indoors的文章。
所以我们在教学中要学会走出教材的局限，让学生多读一些网站上的文章或书籍，当然阅读的前提是我们老师一定要先热爱读书，只有我们热爱，我们才能领着学生去热爱。
做一做高考试卷对于我们来说总是一种思想引领，我们不能因为我们是初中老师我们就觉得高考和我们很远，毕竟要给学生一桶水，首先我们必须有一缸水，而且还应该是源源流动的水。
抱着“落后”的心态督促自己，我们才能一直保持奔跑的状态。
加油！
