今天读【儿童教育心理学】，谈到孩子社会角色的几个实用常识，与大家分享:
☞孩子是否能够和别人友好相处？扮演的是领导者还是跟随者？
——这与他的自信心有关，更与他是偏向顺从还是征服的欲望有关。如果他经常处于斗争的状态，担心自己会受伤害，说明，他对所处环境充满敌意。习惯回避困难，把精力放在浮于表面的事情上。
☞孩子上学是否表现的拖拉、反感。接到上学任务时，就会容易愤怒，还会心情紧张。
——孩子对学校的恐惧会以多种形式表现出来，孩子功课不好或表现异常烦躁，都是逃避上学的表现。
☞孩子对老师抱有什么样的态度？
——孩子喜欢批评或羞辱同学或老师，是缺乏自信的表现。这类孩子挑剔自大，常常自以为是，是希望隐藏自己的弱点。
☞一个孩子如果在学校的成绩远落后于别的孩子，那么，他宁可被认为是懒惰，而不是无能或没有天赋。孩子会在潜意识形成，自己不需要证明自己的能力与天赋了。
——孩子会缺乏勇气，三心二意，缺乏独立性，那些哗众取宠，破坏上课秩序的孩子也是这个类型
日更实践100天。与您一起经历:亲子不同时，花开可同期的美好
