赵老师新教育知行合一071：
“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。每天乱写几句，是一点点的进步。
2018~2019学年，已经接近了尾声。在这个学年里，收获了许多的感动。人生如同登山，经常登高望远，往远处看看，也能看到许多与平日生活不同的风景。经常登高望远，常常忘记眼前的困苦。视线所及之内，日子并无二致，每一个日子都是渺小的，不同的是一连串的日子所铺就的远方的日子。
在一年中的每一天里，有过许许多多的决心，有过许许多多的计划，更有过许许多多的平平淡淡的日子。记得以前有个洛阳师范学院的教授叶鹏，在大河报上辟“灵台叩问录”，谈论红楼梦的故事。魏书生老师讲：佛在灵山莫远求，灵山只在尔心头。人人有个灵山塔，好向灵山塔下修。每天写几句话，叩问灵台，耕耘心田。
这一年，董白公路，县级公路，修建成功通车，开始天天享受着沥青公路的便捷。从刚开始的画线，清理路边的树木。到修筑涵洞。开始拉土，做第一层垫层，第2层垫层，然后慢慢的铺沥青。铺完第一层沥青，然后铺第二层。随后在道路两边，开始栽种树木。经常见拉水车，隔三差五的浇水，慢慢的，树木开始发芽了。整个道路的修建过程，历时一年半，其中点点滴滴，成就了美好。
全家人辛苦劳作，种植了一季玉米，又种了一季小麦。日子在忙碌和艰难中度过。就像穷人中安娜说的一句话，生活虽然艰难，但还是走过来了。孩子们学习还算稳定。
平平淡淡的日子，才是真生活。
在学校里，开始过新教育的日子。就像修路一样，新教育不是一天做好的。登高望远，看别人走过的新教育的路，看新教育的远方。新教育是对原有教育生态的温和的改良。
本年，有幸接触到新教育的一些文章，有幸参加过两次学习，和两次开放日活动。完成了对新教育的一些基本认识，另外也对各地方教师的具体经验开始认识，这些认识很具体，但是没有读圣人的文章畅快，应该要抓紧把这件事完成，从低谷中走出来。实质上是自己错，应该把圣人的文章和具体的文章，一起交叉来读，这样才好。不读无以致远，阅读打开了一扇扇外面社会的窗户。
开始东拉西扯写教育随笔，断断续续的写了一些随笔。写话，发现了自己内心的世界，世界上有一块属于自己的田，那就是自己的心田，写话就是一种在心田上的劳作，塑造自己的内心生活。
哲学家对世界的认识有很多种。有人认为是物质，有人认为是精神的，有人认为是二元的。这些说法都有道理，但神由形生，相由心生，心灵就是一面镜子，要照耀大千世界。有时候也很难分清，他到底是外还是内。但不管是外还是内，内外并无二致。外面的世界和心田是一码事，阅读和写话，实质上是一码事。用时髦的话来说，无非是一种建构。无论是外在的精彩世界，还是心田的内心世界，都是一种意义的建构。没有意义的建构，精彩的世界也会被人视而不见。没有意义的建构，内在的高远澄明世界也会一片杂乱和荒芜。
思想就是路标，新教育中提出了一个崭新的概念，研发卓越课程。尊重师生的生活体验。由此打开了一种新的思路，唤醒了对身边的山山水水、日常生活的重新认识。这是一个新大陆，它的意义是重大的。过往，他陪伴在我的身边，但是没有意义的建构引领，虽然那是一口金矿，但是我却视而不见。现在随着意义建构的引领，发现金矿的价值。身边生活的意义，在一点一点的建构着。比如六年级陈老师的一封封英语告别信，比如五年级王老师的难忘的五年级文化布置，比如六年级李老师的课外阅读交流。比如学校的第二届我爱阅读读书节。我自己对家乡风情的课程的认识，河流、山川、神话、庙宇、生态，原来贫瘠的家乡，竟然如此的精彩。一草一木总关情，点点滴滴皆学问。一支运动队也可以带的很精彩。古人常说，读万卷书，行万里路。路上的知识依然深刻精彩。
沿着新教育思想构建的路标，在心田上构建了校本课程的基本轮廓。
研发卓越课程的重要一点，是国家课程的二次开发。跟随王老师的脚步，对小学语文单元整合的二次开发，今年也迈开了脚步。佩服新乡李玲老师的有效工作。对单元整合有了一个初步的思考，见到了一处处的风景。
另外，对于理想课堂的理论表述，也反复的进行了思考。现在的问题是，让这两支队伍能够整编成一支队伍。总的来说理想课堂的六个纬度三重境界这支队伍有点大。如果用单元整合去统领，有蚂蚁吃大象的感觉。但是完全可以倒过来做，做好单元整合这只蚂蚁。单元整合的路上应该有一个路标，这个目标就是教学效率的提高。理想课堂的三重境界，都可以具体的落实到这种做法中去。这种理论是非常广博的，但在实际中，在不同的学科中，他必须要落实到一种具体的做法中。不同的学科有落实六个维度三重境界的不同方法，原来不同的模型有落实他们的不同侧重点。如何在整合中落实六个纬度三重境界的要求，是能够具体找到出路的。有效教学，对于编写导学案，对于小组学习和交流的，都是一个指导性的要求。关于对话，在小组对话和班级对话中，也是一个重要的要求。关于第三种境界共鸣，也可以落实到导学案小组和班级交流中。大必须以小为寓所，小必须以大为精神。少则得，多则惑。抓住一件事，做深做透，是应该遵循的基本思路。
在磕磕绊绊中，校本课程开始起步发仞，国家课程的二次开发，开始有了一个开端。这些东西如果不去回顾，在生活中自然而然的日子流淌，就感觉到好像什么也没有做。想起来空无一物，谈起来无话可说。谈起成就一无是处。依精神的建构坐标，认真一看，也做了一些工作。
学校这个大集体依旧按照他自己的脚步向前走着。新教育思想进入学校以来。有认识，有行动，有变化，有成绩。新教育是原有教育生态的一种改良，每个老师每个学生都按照自己的脚步朝前走着，并且因为有了
新教育的引领，一点一滴的改良着。
在新教育开放日，记得听他们讲校园文化，有好几个学校都把“和而不同，美美与共”作为校园文化。“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”
2019——2020年，马上开启了，一个个平平淡淡的日子，在前方等候着，等待着从从容容的的走过。
