启发式问题和认真倾听,能够向你的十几岁孩子表明你是站在他们一边的,能让你对他们产生一种积极的影响,启发式问题的目的,是要帮助十几岁的孩子理清自己的想法已经自己选择的后果,而不是说服孩子按照你的方式思考。
摘自《正面管教》
我的反思:这让我想到了儿子上高中报志愿的问题。当时我们就太武断了,一而再,再而三。导致他高一上半年心思不在学习上。当年女儿上高中的时候也面临选择,我们就充分尊重了她的意见,高中三年她为自己的选择而努力,取得了不错的成绩。
启发式问题和认真倾听,能够向你的十几岁孩子表明你是站在他们一边的,能让你对他们产生一种积极的影响,启发式问题的目的,是要帮助十几岁的孩子理清自己的想法已经自己选择的后果,而不是说服孩子按照你的方式思考。
摘自《正面管教》
我的反思:这让我想到了儿子上高中报志愿的问题。当时我们就太武断了,一而再,再而三。导致他高一上半年心思不在学习上。当年女儿上高中的时候也面临选择,我们就充分尊重了她的意见,高中三年她为自己的选择而努力,取得了不错的成绩。